高校高层次人才引进与培养探析.pdfVIP

- 208· 科教文化 高校高层次人才引进与培养探析 刁 畅 (北华大学，吉林 吉林 132000) 摘 要：高校高层次人才是高等教育发展的核心力量，是高校可持续发展及增强核心竞争力的关键。针对加大高层次人才引进力度， 构建人才培养体系，营造有利于高层次人才成长的环境等问题进行了探论。 关键词：高校 ；高层次人才；引进；培养 高校高层次人才是高等教育发展的核心力量 ，是高校可持续发 3高校高层次人才引进与培养过程中存在的主要问题 展及增强核心竞争力的关键。随着我国高等教育的发展，高校师资 3．1高层次人才引进、培养的规划还有待进一步完善 队伍不断壮大，结构不断优化，整体素质不断提高，基本适应了高等 在过去几年，各高校都相继出台了师资队伍 “十一五”建设规 教育改革发展的需要。但是，随着人才强国战略、科教兴国战略的不 划、高层次人才队伍建设发展规划等文件。这些文件针对近几年的 断推进和建设高等教育强国目标的提出，对高校师资队伍规模 、结 师资队伍建设 中高层次人才引进与培养工作做了相应的规划，对 构、质量和效益提出了新的更高的要求。把我国这样的高等教育大 人才引进与培养工作具有实际的指导意义。但是从学校长远的发展 国建设成高等教育强国，其核心就是要全面提高高等教育质量，做强 来看，还需进一步细化和完善这些规划，各基层单位还需制定配套 高等教育，为此，必须建设一支学风优良、富有创新精神和国际竞争 的规划与措施，使其更具有实际操作性。 能力的师资队伍。师强则教强，才兴则学兴。分析当前高校师资队伍 3．2引进、培养机制不够完善 建设的现状，探索高校高层次人才引进与培养的新思路。 为实现人才强国战略，各高校制定并实施了建设高水平教师队 1高校高层次人才的界定 伍的人才战略。但是政策滞后，政策措施配套不够，使得无法充分 科学地界定 “高层次人才”概念和范围是人才引进、培养工作的 发挥人才政策的激励效应，无法有效地将激励政策力度转化为对 基础和前提。目前国内各高校对高层次人才的理解和界定不尽相 高层次人才的吸引力。另外部分政策与学校发展需求脱节，未能充 同。高层次人才具有优良的综合素质 ，较高的学术造诣，在科学研 分发挥吸引、留住以及培养高层次人才的作用。对于具有较高学术 究方面取得国内外同行公认的重要成就，具有活跃的研究思想，对 地位和国际声望的学者，海内外高校都在激烈竞争，被动等待只能 学科建设和学术研究工作具有创新性的构想，能把握学科的前沿 坐等失败。在高层次人才引进过程中传统的 “守株待兔式”的被动引 与发展方向，能够主持国家重大科研项 目的研究工作，具有领导和 进模式以及单一的引进方式，肯定是不行的。另外，我们不能仅仅 组织本学科中青年学术梯队在其前沿领域保持或赶超国际先进水 依靠引进人才来充实自己的教师队伍，从长远来看，引进来是第一 平的能力。简而言之 ，其主要特征是高层次性、动态性、稀缺性、创造 步，使用好、培养好才是关键。“请进来”要不忘 “走出去”，现有的人 性 。 才同样需要可持续地拓宽国际学术视野。 2加强高校高层次人才引进与培养的重要性 3．3配套政策不完善，未能营造出良好的人才环境 人才是高校发展最宝贵的财富， “以培养造就高层次人才，带 我国人才政策体系还不完善，在高层次人才的引进与培养、选 动整个人才队伍建设，促进各级各类人才协调发展”是国家的一项 拔与使用、激励等方面都存在许多漏洞，还需要相应政策甚至法规 重要决策。高层次人才队伍是高校人才队伍的重要组成部分，它决 的规范。同时，一些高校制定的高层次人才政策只是一味地模仿， 定着一个高校学科建设的水平，承担着培养各级各类高层次创新 并没有认真考虑到 自身的特点及优势，导致政策效果并不理想。其 人才的使命。 次，在政策的执行方面，把建设高