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高校高端人才群体的能力特征及成长规律概述 口张久民 摘要：人才是高校的根本，对高端人才的吸引和拥有决定着高校综合实力的高低及竞争力的大 小。本文首先就高校高端人才的内涵做出界定，并在归纳总结有关高校人才特征及规律研究的基础 上，提出高校高端人才的五维度能力能力特征和四阶段成长规律，最后提出未来的研究趋势。 关键词：高校高端人才；能力特征；成长规律 一、引盲 中搜索获得主题相关的文献仅7篇，且集中在2013年。 人才是高校的根本。对高端人才的吸引和拥有则 但以与之相近的主题词如“高校高层次人才”在CNKI 是高校有实力的象征和有希望的标志，决定着高校综合 数据库中检索发现，国内有关高校人才尤其是高层次 实力的高低及竞争力的大小。目前学术界对高校高端 人才的研究始于上世纪90年代，在2000年后呈现较 人才群体的研究甚少，以“高校高端人才”为主题词在 快的发展趋势。从文献发表年度及数量分布看，在近 五年数量最为集中且呈现稳步增长的趋势；从基金项 中国学术文献网络出版总库(CNKI)中搜索，主题相近 的文献仅7篇。基于此，本文试图就高校高端人才群体 目来源看，获得国家社会科学基金支持的有2个、省级 的内涵做出界定，并围绕高校高端人才群体的能力特征 基金项目支持的8个。就高校高层次人才这一群体而 及成长规律的研究现状做综合分析，从而提炼出高校高 言，目前的研究已经形成系统化、多学科、多层次的局 端人才所应具备的能力特征以及遵循的成长规律，最后 面，对于该群体的内涵、能力素质及成长规律等方面也 针对该群体的未来研究趋势和方向做尝试性探索。 达成了较为一致的共识，这无疑为高校高端人才群体 相关研究提供非常有益的借鉴。此处，本文将按时间 二、高校高端人才群体的内涵界定 轴就近几年的相关研究成果作简要概述。 高校是知识的集聚地和人才的培养地，但高校分 徐振鲁(2007)认为高校高层次人才在内涵上有广 类是一个世界性难题，尽管国内外学者对该问题研究诸 义和狭义之分。从广义上按工作重心、人才来源、智能 多，但是目前尚未形成统一权威的分类标准。这种高校 结构上划分为三大类型，狭义上划分为领军人才、骨干 分类标准的不一致使得对高校人才的研究出现差异，在 人才和后背人才；并进一步指出高校高层次人才在能 以往有关该群体的研究中，部分学者是基于高校的不同 力特征上有核心特征和一般特征之分。核心特征即高 类型展开的，这就对归纳高校高端人才群体的内涵形成 学历、高职称、高水平；一般特征为事业上的高进取性、 一定的挑战。再从教育部及各高校发布的有关高校人 科研上的高创造性、需求上的高稀缺性、地域上的高流 才的政策解读来看，其中有关高端人才的界定更多的是 动性。杨娜(2008)概括了优秀体育教师的成长规律并 描述性的概括，也未形成一致性很强的界定。应当指出 指出其成长过程遵循S型特点，包括适应准备期、适应 的是，高校高端人才群体这一概念有着丰富的内涵，尽 发展期、创造提高期及稳定发展期。 管学术界对高端人才的理解不尽相同，不同地域、不同 金盛华等(2010)以72