高职院校高端校企合作探索--建东职业技术学院与欧盟企业特色合作之路.pdfVIP

第 10 卷 第 7 期 读 与 写 杂 志 2013 年 7 月 Vol.10 No.7 ReadandWritePeriodical July 2013 ———建东职业技术学院与欧盟企业特色合作之路 朱炳坚 （建东职业技术学 院 江苏 常州 213022 ） 摘 要 ：企业产业结构转型升级对高职院校人才培养机制产生倒逼 ，传统普通产线技术人员需求下降 ，符合企业现代化管理制度要求 的专业化技术人才需求上升 ，后者培养过程耗时长 、投入多 ，单靠高职院校难以运转 ，建东职业技术学院结合当地部分欧盟高新技术 企业需求 ，面向企业重要技术岗位 ，与企业建立合作关系 ，学校搭台、 出人，企业出钱 、 出师资，建立了学生 、企业 、学校、社会多方获益 的合作机制 ，并取得一定的成绩 。 关键词 ：高端 校企合作 探索 中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 ： （ G642 A 1672-1578 2013)07-0031-01 1 企业产业结构转型升级带来的高职毕业生就业困惑 （德国 ）、立达公司 （瑞士 ）建 立 了面向该两家 企业 内高 端 技术岗 高职毕业生一直是以掌握实用技能 ，符合社会实际需求 ，从 位的合作培养 机制 ，引入德国 “双元制 ”职教模式 ，从建东职业技 而就业质量和满意度双高的群体 ，但是 ，在长三角 ，尤其苏南地 术学院在校学生中 遴选 组班 ，命名 为 “欧盟企业双元制定向培养 区 ，随着企业产业结构转型的进一步推进 ，这种传统优势 ，正在 班 ”，单独设定培养计划 。 悄悄转变 。 定向 班 的定位较 高 ， 是上 述两家 企业现 役外籍 技 师 的后备 从毕业生的视角来看 ，“自己看上的岗位企业不满意， 企业 力 量 ，将逐 步替换人 力 成本 较 高的外籍 技 师 ；培养 过程 分学校 单 满意的岗位自己看不上 ”的现象越发显现 ，越来越多的企业运用 元和企业 单 元 ，8 周 一 个 单 元 ；校企 共同 开发 课程 ，大 胆课程 改 现代化生产管理理论和技术 ，对普通的技术管理人才需求 ，又进 革 ，学校学理论 ，企业学技术 ；学校按照 企业要求新开多 门课程 ， 一步削减 ；符合各自企业 、行业需求的专业性更高的人才需求加 企业按照 培养要求 ，建立全新实 训 基地 ；企业部分由 德国 技 师用 大 ，加大部分的需求基本排除了高职应届毕业生 。毕业生除了从 英语 教学 ，外籍 技 师均经历德国 双元制 师资 培训 ，有 扎 实技术和 比预想的更低的起点开始别无选择 ， 作为学校 ， 必须有新的思 先 进的教学理 念 ， 全英语 教学更是加 速 提升了学生在外 企的职 考 。 业 竞争力 。 2 只有真正抓住企业需求才能打开招聘大门 为 留住优 秀 的学生为企业服务 ， 企业 与学生在培养 前 就 签 如果企业一方面员工紧缺 ，频繁招聘 ；另一方面毕业生理想 订 毕业后 三年 的服务 约定 ， 企业在学生学 习过程 中逐月 提供 学 的岗位不向毕业生开放 ；就说明毕业生不符合企业的需求 、院校 费补贴 ，毕业 前总 计 可获 22000 元 ；毕 业 后服 务三 年可获 25000 的培养不符合企业的需求 ， 高职院校的一项重要任务是为地方 元 的 留任 奖励 。 经济建设培养人才 ， 在这种情况下 ， 院校必须主动适