面向未来的印度高等教育发展策略.pdfVIP

第二十三、二十四期 (总371、372期) 国内高．专教育教 学·研究动态 化 的 森警 中国高等教育大众化发展模式的转变 众 奎 看，世界高等教育大众化可以大致分为发达国家模式和后发 1．高等教育招生规模和在校生规模在 1999年-2005年呈现 国家模式。1．发达国家主动型的高等教育大众化模式是在人 持续快速增长态势，自2006年起招生规模呈减速增长趋势， 均GDP具有较高水平，在较长时间段内实现大众化进程：后发 特别是 自2010年起更是呈现低速增长态势，高等教育无论招 国家的追赶型模式是在人均GDP较低水平上，以较快速度跨 生规模还是在校生规模都保持基本稳定。2．高等教育投入尤 越实现了高等教育大众化进程。2．发达国家的主动 其是财政性教育经费投入的增加对于提高质量是 型大众化是依靠较高的高等教育投入作为保障；后 最重要的物质保障。3．全面提高高等教育工作质量 发国家是在投入水平较低，特别是部分国家财政投 成为时代最强音，人才培养质量备受关注。4．高等 入较少、主要是依靠社会投入增加来支撑高等教育 教育体制机制改革正在展开，为高等教育发展和质 的快速发展。3．发达国家的主动型大众化进程是与 量提升提供了制度保障。 产业结构、经济增长相适应，建立起了不同于精英 四、中国高等教育大众化发展展望 当前中国 教育阶段的多样化的高等学校体系，后发国家的追 高等教育大众化的主要挑战是：一是高等教育投入 赶型大众化的高等教育规模结构与产业结构、经济增长相脱 仍然需要持续增加。二是高等教育的发展不平衡和差距显著。 节。 三是如何改变精英教育的发展模式。中国经济的持续增长将 二、世纪之交的中国高等教育大众化 高等教育处于精 为高等教育发展扣一 实的物质基础。 英阶段时，高等学校呈现出 “同质化 ”的特征，到了大众化阶段 摘自婧 华大学教育研究》2014．1／李立国 后 ，则会形成高等学校多样化 。 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 线教 要委 毳袭蓑汲取群众智慧稳步推进大学的可持续发展 为建主 矣雾鑫攀 大家凝聚共识，汇集众智，共谋发展 大计。 校内涵发展 开展群众路线活动，在提升教职员工思想认识、 一 、 以满足群众期待为奋斗 目标，广泛凝聚学校发展共识 明确战略定位、推进民主管理的同时，也为我们提供了一个审 同济大学经过近几年的不断探索，在学校第十次党代会上确 视和梳理工作实效的机会。进一步完善卓越人才培养体系。进 立了本校的发展战略 目标——建设以可持续发展为导向的世 一 步加强人才队伍建设。进一步发挥国际合作的优势。 界一流大学，培养具有可持续发展意识、能够引领社会可持续 四、以树立群众观点为基本要求，全面改进学校工作作风 发展 的人才 。 坚持群众至上的工作思路。坚持调研说 正的工作方法。坚持节 二、以赢取群众信任为改革动力，勇于创新学校管理体制 俭办学的发展模式。学校将用坚守如初、始终如一的精气神进 在长期的改革与前进过程中，要赢取群众的理解与信任，就必 行整改落实，确保取得反对 “四风”的实效，并以作风建设的新 须勇于创新学校管理体制，建立和完善与之相适应的现代大 成效凝聚起全面深化改革的强大力量，稳步推进建设以可持 学制度。完善大学章程，规范学校办学行为。通过学部制改革，续发展为导向的世界一流大学目标的圆满实现。 理顺学科与学院的关系。深入推进试点学院工作，探索校院管 摘 自《中国高等教育》2014．5／裴钢 理新模式。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 量之、髫 着力强化大学内涵