2016年高考历史一轮精品—中国社会主义建设道路的探索【人民版】〖2015各地名题汇编〗03专题三+中国社会主义建设道路的探索2.doc

专题三 中国社会主义建设道路的探索 附：非选择题完整版 1．（2015·江苏徐州高一第二学期期末·38）政治多极化、经济全球化、文明多元化是当今世界发展的显著特征。世界的发展实质是不同文明从相互隔绝到相互碰撞相互融合的过程。结合所学知识回答以下问题： （1）世界文明结束隔绝开始走向整体的标志性事件是什么？世界市场的形成是经济全球化趋势的重要表现，概述世界市场形成的基本过程。（4分） （2）19世纪中期和20世纪80年代后，我国曾两次融入世界市场，这两次融入有何不同？对中国经济的发展分别产生了怎样的影响？（3分） （3）2015年2月1日，中国在北京召开推进“一带一路”建设工作会议。其中“一带”“一路”分别指什么？我国提出“一带一路”战略有何现实意义？（3分） 【考点】新航路的开辟；第一次工业革命；第二次工业革命；晚清中国经济结构的变动与洋务运动；经济全球化的发展趋势；对外开放格局的初步形成；全球化主题 【解析】（1）第一小问事件，结合所学知识新航路开辟的影响作答，即使世界由彼此孤立走向了相互的联系，使世界成为一个整体，由此断定此事件是新航路的开辟；第二小问过程，结合所学知识世界市场形成过程中的重要历史事件总结即可，即新航路开辟，世界市场雏形出现；工业革命，世界市场初步形成；第二次工业革命，世界市场最终形成。 （2）第一小问不同，结合所学知识，近现代中国的开放进行总结即可，近代中国是战败被迫开放，而现代中国是政府主动对外开放；第二小问影响，结合所学知识近代中国经济结构的变动的影响以及现代中国对外开放的影响进行总结即可。近代中国被迫的卷入资本主义世界市场，成为列强的原料产地和商品的倾销市场，中国的经济结构发生了变动，传统的小农经济逐渐走向解题，民族工业和洋务企业产生等；现代中国引进来走出去，促进了我国经济的快速发展，机遇和危险并存。
（3）第一小问含义，结合热点新闻一带一路以及所学知识中国古代的海上丝绸之路和路上丝绸之路作答即可，即一带：丝绸之路经济带；一路：海上丝绸之路。第二小问意义，根据经济与政治和文化的关系，可以从经济、政治、文化三个角度作答即可，有利于中国经济的发展和国际政治地位的提升，同时促进了世界各国经济、政治、文化的交流，言之有理即可。 【答案】（1）事件：新航路开辟。（1分） 过程：新航路开辟，世界市场雏形出现；（1分）工业革命，世界市场初步形成；（1分）第二次工业革命，世界市场最终形成。（1分） （2）不同：前者被迫卷入，后者主动加入（1分）。 影响：中国逐步沦为列强的原料产地和商品销售市场，中国自然经济解体，客观上促进了近代民族工业的产生和发展。（1分）（任答一方面即可得分）机遇与挑战并存。（1分）（具体回答入世带来的机遇、挑战，亦可得分） （3）一带：丝绸之路经济带；（1分） 一路：海上丝绸之路。（1分） 意义：有利于促进和平发展、合作共赢。（1分）（类似答案也可得分） 2．（2015·江苏盐城高一第二学期期末·38）早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想：“一旦社会占有了生产资料，商品生产就将被消除，而产品对生产者的统治也将随之消除。社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替”，在此基础上社会主义革命者们进行了一次又一次的伟大实践。请结合所学知识，回答下列问题： （1）十月革命后为了实现向社会主义的过渡，苏俄先后进行了哪些尝试？（2分） （2）20世纪30年代在社会主义建设道路上，苏联形成了斯大林模式，请简述斯大林模式在经济上的主要表现。（3分） （3）20世纪50年代为了实现马克思主义经典作家所谓描绘的未来社会中国共产党进行积极而成功的探索，也遭受过重大的挫折，请各举一例？（2分）到了20世纪90年代在社会主义经济建设道路上又做出怎样的新抉择？（1分） （4）结合上述问题，就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。（2分） 【考点】战时共产主义政策；新经济政策；“斯大林模式”；50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践；经济体制改革的深化（1992年起）；经济改革主题 【解析】（1）此题问尝试，结合所学知识战时共产主义和新经济政策回答即可。 （2）此题问表现，注意应该集中于斯大林模式在经济上的表现：单一的公有制、高度集中的计划经济体制和优先发展重工业的工业化模式。 （3）第一小问举例，结合中国50年代的成就和挫折回答即可；第二小问抉择，结合90年代十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标回答即可。
（4）此题问认识，分析理论与实践的关系即可。 【答案】（1）尝试：战时共产主义，新经济政策（2分） （2）表现：单一的公有制，高度集中的计划经济体制，优先发展重工业的工业化模式（3分） （3）成功：一五计划、三大改造；（任答一点即给1分