四年级数学下册 常用的计量单位（一）教案 人教版.docVIP

常用的计量单位（一） 教学内容： (一)知识教学点 1．使学生知道常用的计量单位。 2．掌握不同计量单位之间的进率。 (二)能力训练点 通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。 (三)德育渗透点 通过计量单位的应用，激发学生的学习兴趣。 (四)美育渗透点 使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。 教学目的： 1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识。 2．进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率。 教学过程： 一、引言： 在生产和生活中，人们经常需要量物体的长度、量土地的面积、称物体的重量、计算劳动的时间等等。像计量长度、面积、时间等这些活动都用哪些单位？这就是我们今天要学习的内容。（板书课题：常用的计量单位） 二、新授： 1．教学计量的产生。 （1）什么是量？ 教师指出：我们所说的长度、面积、重量、时间等都是量。所有的量都可以用一定的单位来计量，并用数表示出来。如要表示黑板的长度，用一米做一段来量，量得黑板有怎这样的3段就是3米长。 （2）计量的产生。让学生自习书本77页。 2．总结归纳长度单位。 （1）提问：我们学过哪些长度单位？ 引导学生从大到小说出 “千米、米、分米、厘米、毫米”，并板书。 再让学生在米尺上找一找1米、1分米、1厘米、1毫米的长度，然后让学生联系实际想一想1千米有有多长。 （2）长度单位间的进率：学生填写书上的表，填完