有机化学开放性实验教学模式的探索.pdfVIP

第43卷第2期 广 州 化 工 Vol.43 No.2 2015年1月 Guangzhou Chemical Industry Jan.2015 有机化学开放性实验教学模式的探索 郑清云, 申有名, 张向阳, 陈贞干 (湖南文理学院化学化工学院, 湖南 常德 415000) 摘 要:采用层次递进的方式, 构建基础训练、 综合设计、 研究创新三个层次的实验教学体系, 探索有机化学开放性实验 教学模式; 以教师科研课题及学生创新立项课题为基础, 加强开放实验教学全方位管理, 带动开放实验教学, 建立与开放实验教 学相适应的管理信息系统; 以开放的实验教学模式, 调动了学生实验积极性, 促进了学生知识、 能力、 素质的协调发展。 关键词:有机化学; 开放性实验; 层次递进; 立项管理 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1001-9677(2015)02-0214-02 Exploring a Teaching Model of Organic Chemistry Open Experiment ZHENG Qing-yun,SHEN You-ming,ZHANGXiang-yang,CHEN Zhen-gan (College of Chemistry and Chemical Engineering,Hunan University of Arts and Science,Hunan Changde415000,China) Abstract:A teaching model of organic chemistry open experiment was explored, using hierarchical progressive method including constructionofbasictraining,integrateddesign,researchandinnovationofthethreelevelsexperimental teaching system. In addition,a comprehensive management of open experimental teaching was expounded based on the teacher′s scientific research topic and student innovation project in order to promote an open experimental teaching and establish a management information system compatible with the open experiment teaching. In order to mobilize the enthusiasm of students experiment and promote the coordinated development of students′ knowledge,ability and quality, an open experimental teaching mode was developed. Key words:organic chemistry;open experiment;level progressive;project management 实验教学是高等教育中的一个重要组成部分, 在培养学生 验者的多层次、 实验项目更多, 实验时间的不确定和指导教师 的创新能力和综合素质中起着举足轻重的作用。 在高等院校化 直接参与指导或引导的力度减少, 会导致仪器设备的损坏加 学化工类专业的实验教学中, 教者一直致力于找寻更有利于提 大、 低值易耗品的浪费、 实验安全隐患增加等问题。 高学生兴趣和潜能以及分析问题和解决问题能力的教学模式。