旅游专业英语教程 教学大纲 司爱侠 陆巧儿 吕淑文 张千帆 旅游英语教学大纲.pdfVIP

《旅游英语》教学大纲 一、课程说明 1.课程代码： XXXXXXXX 2.课程中文名称：旅游英语 3.课程英文名称： Tourism English 4.课程总学时数： 62 5.课程学分数： X 6. XX XX 授课对象： 专业 年级学生 7.本课程的性质、地位和作用 XX 《旅游英语》是 专业的专业限选课，是涉外导游系列模块课程之一。本 课程属于专门用途英语课程，旨在通过教学使已经完成英语专业基础阶段学习在 高年级阶段选修涉外导游方向的学生在扩大旅游专业知识的同时，掌握一定的专 业词汇，熟悉旅游英语的常用表达方法，使他们在旅游专业领域内综合运用英语 语言的能力得到提高。 二、教学基本要求 1.本课程的目的、任务 本课程主要介绍了旅游史、国内外旅游名胜古迹、文化习俗和旅行社、饭店 , 及航空公司等的运作等方面。通过本课程的学习学生应掌握旅游英语交流的基 本技能，成为适应社会需要的应用型涉外旅游工作者。 通过学习有关旅游活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代旅游理念和 国际旅游惯例；提高作为旅游工作者的基本素质，具有较强的旅游交际能力和团 队协作精神，以及不懈的创新意识。 2.本课程的教学要求 通过学习，学生应具有一般的听、读、说、写、译的能力，能够在不同的旅 游活动中正确使用英语。 (1) ( 140-180 ) 听力能力要求：能基本听懂正常语速每分钟 个单词 的一般旅 游活动中的电话、对话等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义。 (2) 阅读能力要求：能读懂一般难度的英语文章，阅读速度为每90-120个单 65% 词，理解准确率在 以上。 (3) 口语能力要求：能够用英语介绍交流。语音、语调正确，语流基本连 贯顺畅，表达基本得体。 (4) 英汉互译能力要求：能够翻译一般性旅游材料。英译汉，要求速度每 160 200 150 200 小时 － 个单词；汉译英，要求速度每小时 － 个汉字。能够承担一般 性旅游活动中的口译工作。 ( 5) 综合素质要求：要求学生具有乐观、积极、向上的心理素质和勇于创新、 不断更新自身知识体系的精神。 ( 本课程采用普通高校专业英语教程系列中的《旅游专业英语教程》 司爱侠 ) , 等编著 为主要授课教材 以能力为本位，以学生为中心，灵活、多样、弹性的教 学方法和以学习者的需求为教学基础，结合本土景点、景区及文化专题的内容进 行教学。课堂教学主要是通过多媒体教学的辅助手段，通过多媒体把景点搬到教 室，为学生创造真实的学习氛围，本课程的教学方法既“一讲，二背，三模拟， 四运用”的教学步骤，循序渐进，最后达到掌握或熟练运用的目的。 三、学时分配 学时数 章节 教学内容 理论 实践、实验 总学时 Introduction to Tourism Unit 1 6 6 Industry Unit 2 Preparations before Tour 6 6 Unit 3