江苏省沭阳县广宇学校八年级语文 《纪念白求恩》导学案（无答案） 苏教版.docVIP

PAGE  PAGE 3 用心 爱心 专心 沭阳广宇学校初二语文导学案课题：《纪念白求恩》 课型：新授课 学习目标: 1、学习白求恩共产主义精神。 2、事实论据的论述和正反对比的作用。 学习重难点：学习对比手法，理解其作用。 知识链接: 1、诺尔曼·白求恩（188－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！” 2、本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。学习内容: 第一课时整体感知: 1．读准下列加点字的音。 满腔热忱（ ） 拈轻怕重（ ） 以身殉职（ ） 鄙视（ ) 晋察冀（ ) 狭隘（ ） 派遣( ） 2、这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求恩是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习？ 3、文章开头为什么要对白求恩作一简单的介绍呢? 4、文章是怎样引出中心论点的? 5、找出各段的重点句，参照重点句的意思归纳各段要点,思考各段内容要点之间的联系是怎样的？ 达标检测: （－）请用成语表达下列几句话的含义。1、心里充满真诚和热情。（ ） 2、态度冷淡，毫不关心。（ ）3、看到别的事物就改变原来的主意。（ ） 4、接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。（ ）5、缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。（ ）（二）《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的（ ）A写作目的与文章主旨 B．文章内容与论述重点 C写作动机与论述缘由 D．表达方式与论述方式（三）《纪念白求恩》一文中心论点是（ ） A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。C．学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 第二课时 合作探究: 1、文章第二、三段中把白求恩与不少人和一些人进行对比,阅读第二、三段,完成表。 白求恩不少人和一些人对工作对人民对技术2、说一说文章是如何运用对比手法的？运用对比手法的好处 ?  3、第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？ 4、下面两组句子,①②两句在表达效果上有什么不同? ①从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。 ②从前线回来的人说到白求恩,都佩服,都为他的精神所感动。 一个外国人,毫不利己的动机,把中国人民的解放事业当做他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习???种精神。 一个外国人,毫不利己的动机,把中国人民的解放事业当做他自己的事业,这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。