从技术健身到体育素养：提高当代大学生体质健康水平的新思路.pdfVIP

第29卷 第3期(下) 赤峰 学 院 学报 (自然 科 学版 ) V0lJ29No．3 2013牟 3月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Mar．20l3 从技术健身到体育素养： 提高当代大学生体质健康水平的新思路 朱俊伟，张振东 (郑州大学 体育系，河南 郑州 450001) 摘 要：从第三次国民体质监测数据到第九届大运会所引起的 “冷思考”再到大运会 “校长杯”评审规 则的修改，这一系列事件都显示，我国大学生在体质健康发展方面存在着一些不容忽视的问题，特别是大 学生的体质下降问题，纵观所有的研究成果，并参考大学的实际情况，认为大学生掌握运动技术不足是导 致体质下降的主要原因．大学生即将走出校园，担负为国家服务的重任，大学生体质下降的问题也亟待解 决．该研究以河南省高校为调查对象，从多视角、多层面来对大学生的运动技术的掌握现状进行研究，认为 运动技术掌握不足是导致大学生身体素质下降的主要原因． 关键词：技术健身；体育素养；体质健康 中图分类号：G80—05 文献标识码 ：A 文章编号：1673—260X(2013)03—0142—03 1 研究对象和方法 不主张运动技术学习与健身强体活动相结合． 1．1 研究对象 2．1．1 技术健身的思想内涵．张洪潭教授在 《技术 该研究以河南省高校为调查对象，从多视角、 健身教学论》一书中，对技术健身的定义做了新的 多层面来对大学生的运动技术的掌握现状进行研 诠释，认为体质论和技能论之争是贯彻在我国高校 究． 近百年体育教育系统中的基本矛盾，并借助了互补 1．2 研究方法 原理等思想提出了解决该矛盾的基本策略．书中指 1．2．1 文献资料法，查阅了关于运动技能的文献资 出，“体育教学，包含强化体质与传习知识两个相互 料 ，包括张洪潭的 《技术健身教学论》，并通过中国 独立的局部图景，此二者相对于各 自所归属的上位 知网等查阅、参考了二十多篇相关的科研论文和学 系统来说，是不完整的但又是 自恰的．”闭同时，体育 术论文． 教学和课外体育活动共同对应于一个上位系统，即 ． 1．2．2 调查法，对郑州大学、郑州轻工业学院等4 学校体育，二者相对于学校体育而言又是一个不完 所高校的400名学生进行了调查． 整的图景．当体育教学作为学校体育的一个相对独 1．2．3 数据统计法，查阅资料 ，对调查所得的数据 立的系统时，它的主导功能必须在 “加强体质”与 进行了统计分析，结合相关的理论，提出自己的观 ． 传“习知识”二者之间择一而从，否则就必然违背逻 2 结果与分析 辑法则． 2．1 技术健身的概述 2．1．2 当今学校体育教育存在的几种流派．围绕学 技术，指人类在利用、控制和改造 自然的过程 校体育教学是以身体锻炼为主还是以技能教学为 中，按照特定的目的，根据 自然与社会规律所创造 主这一争论，学校体育在我国逐渐形成两大流派， 的、由物质手段(工具、机器、仪器等)和知识、经验、 即持认为学校体育主要是为增强学生体质服务的 技能等要素所构成的整体系统；健身，是一种体育 观点的被称为 体“质派”；认为学校体育主要是突出 项 目，尤指包括徒手或用器械的体操，体操可以增 基础知识、基本技能和技能的传习为 目的的被称为 强力量、柔韧性 ，增加耐力，提高协调，控制身体各 “三基派”．更有一些寻