秋新人教化学九上《氧气》word教案设计1.docVIP

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课 题 2 氧 气 一、教学目标 (1)了解氧气的物理性质,掌握氧气的化学性质。 (2)理解化合反应、氧化反应的概念,了解缓慢氧化反应的概念。 (3)通过对实验现象的观察和描述及对氧气化学性质的归纳,逐步培养学生严谨的科学态度。 二、教学的重点及难点 氧气的化学性质及其实验现象的描述。 三、教学用具 仪器:集气瓶、燃烧匙、酒精灯等。药品:木炭、硫粉、红磷、铁丝、澄清石灰水、氧气。其它:火柴。 四、教学过程设计 教 学 过 程 复 备 栏 活动一 1.按照体积分数计算,空气中含量居第二的是什么? 2.登山、潜水运动员、急救病人、鱼在水中呼吸等都会用到什么气体? 活动二 1.什么是物理性质? 2.展示一瓶氧气,让学生归纳氧气的物理性质。 活动三 根据你的生活经验思考:氧气能燃烧吗?氧气能与哪些物质发生反应? 【实验2-2】 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,观察木条是否复燃? 【实验2-3】 氧气与硫反应 1.观察硫粉的色、态 2.点燃硫粉后放在空气中可看到什么现象? 3.把点燃的硫粉伸入氧气中可看到什么现象? 4.观察生成物有什么颜色、气味? 5.书写反应文字表达式 【讨论】:木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同,这说明了什么? 活动四 【实验2-3】铁丝在氧气中燃烧 1.铁丝的颜色、状态 2.集气瓶底放什么?为什么? 3.铁丝怎么处理? 4.铁丝在空气中能燃烧吗? 5.将铁丝引燃后伸入氧气中有什么现象? 6.观察生成物的颜色、状态 7.书写反应文字表达式 【讨论】1.分析比较实验2-1、2-3、2-4 2.比较上述三个反应有什么共同的特征? 活动五 通过实验和讨论,得出化合反应、氧化反应的概念。 化合反应

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