西南地区0-3岁婴幼儿教养师资现状与分析——以四川省成都市为例.pdfVIP

总第 233期 |cf钗 i‘ T0ta1．233 2013年2月(中) TheScienceEducationArticleCollects February2013(B) 的教师 ，则应深入了解原因，想办法改变他们的观念或是调 在调查中发现婴班教师认为锻炼小肌肉和比较软的玩 整园所教师的分配。 具是最需要的玩具。与其说是最需要不如说是最适合婴班 1．6专业成长 ‘ 的。这也提示幼儿园在选购玩教具时要充分考虑玩教具的 表 4是否开展婴班教育教研 适应性和针对性。 经常开展 l有时开展 较少开展 未开展 3教育教学活动 14．1％ l 45．9％ 28％ 12％ 3．1婴班教师在工作中的时间花费 表 11婴班教师在工作上所花时间的多与少 ’ 调查可知，相对于丰富而频繁的幼儿园教研活动，婴班 家长 环境 护理 了解儿 教育活 与同事 与领导 的教研活动相对较少。这是因为婴班教育活动的独特性以 工作 创设 保健 童心理 动设计 沟通 交流 其他 及班级数量少，没有更多的比较和参考，由此可见开展园所 之间的教研很有必要。 最多 l6％ 4％ 40％ 14％ 18％ 1．8％ 0．2％ 6％ 表 5最希望接受的培训内容 第二 20％ 8％ 3O％ 18％ 20％ 1．7％ 0．3％ 2％ 护理 教育活 婴儿心 家长 环境 教育技 管理 交际 其他 统计显示 占婴班教师工作时间最多的三件事情依次 知识 动设计 理特点 工作 创设 能技巧 方面 沟通 是：婴幼儿的护理和保健工作、家长工作和教育活动的设 16．7％ 20．8％ 45．4％ 0．2％ O．2％ 12．5％ 3．8％ O．4％ O 计。但工作中并不是占时间最多的就一定是最重要的。如果 表 6最希望接受的培训形式 仅仅是做好保健工作 ，孩子在家里就可以做到，可见婴班工 外出参观l专家讲座 案例分析 园本教研 问题研讨l其他 作中教育仍是重点。 3-2婴班的教育内容 52％ l 26．1％ 13％ 8．7％ 0．2％ l 0 表 12教学内容的选择 教师最希望接受婴儿心理特点的辅导也说明他们 自己 幼儿园有相关 婴班教研大多数都由各个婴每位婴班教师决 未 感觉到自己在这方面有不足。只有充分了解 了教育对象的 的规定或要求 组决定 班的老师商量决定 定 自己的内容 选 心理特点才能因材施教，设计出最合适的教育方案。最期望 54％ 4％ 28％ 4％ 10％ 的培训形式是外出参观和专家讲座。 表 13选择教育内容的依据 2工作环境 经验 I相关规定l参考教材 依具体情况 其他 2．1婴班开设情况 5 1 l 调查显示，受访者所带的班容量平均为26．31人 ，其中 ·6％ J 278·％ l 25％ 36．1％ 5．6％ 最少为6人 ，最多为55人。其中年龄最小的仅有4个月，最