非英语专业学生拒绝言语行为现状及策略研究.pdfVIP

总第 232期 |r|饭毛e‘ Tota1．232 2013年2月(上) TheScienceEducationArticleCoUects February2013(A) 非英语专业学生拒绝言语行为现状及策略研究 杨淑芬 余 芳 (华中科技大学武昌分校外语系 湖北 ·武昌 430064) 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2013)04—0089—03 摘 要 拒绝是一种重要的交际活动，和道谢、许诺、命令一 塞尔 (1975)继承并发展了言语行为理论。他将言语系 样，与人们的日常生活密切相关，而关于拒绝言语行为的研 统化 ，阐述了言语行为的原则和分类标准 ，提出了间接言语 究较少以独立学院的学生为研究对象，本文即以北京、广州 行为 ，区分了不同言语行为的不同侧面，其中最重要的包 和武汉的几所独立学院非英语专业学生为对象，主要研究 括：言外之意，适从向和所表达的心理状态。以此为切入点， 了独立院校非英语专业学生拒绝言语行为能力及策略选 塞尔把言外行为分为五类 ，这五大类是 ：阐述类、指令类、承 择，结果显示，学生拒绝言语行为能力普遍较低，多使用间 诺类、表达类和宣告类。塞尔将拒绝语归入表达类言语行为 接拒绝语义成分，倾 向使用道歉加理由，加提供选择的策 是对命题 中所表明的某种事态表达说话人的某种心理状 略。 态。 关键词 拒绝语 现状 策略 2．2拒绝语的礼貌研究 studyontheStatusQuoandStrategyofNon-English 里奇(t983)根据格赖斯 的 “合作原则”与交际双方的 Majors’RefusalSpeechAct／／YangShufen，YuFang “惠”“损”程度，提出了礼“貌原则”。礼貌原则由六个准则构 AbstractRefusalisonekindofspeechact．Itexertsgreatimpact 成 ：得体准则、慷慨准则、赞誉准则、谦逊准则、一致准则与 Oilpragmaticcommunicationandinternationalcommunication， 同情准则。说话人说话时往往尽量多给别人一点方便，在交 whiletherearenotenoughresearchesofthisspeechactaimedat 际中使对方感到受尊重，获得对方对 自己的好感。拒绝所遵 non-Englishmajorsfromindependentcolleges，whichisthefo— 循的就是礼貌原则。拒绝语本质上是一种威胁面子的言语 CtlSofthispaper．Thispapermainlyanalysesthosenon-En~ish 行为 ，其能否正确得体地使用直接关系到跨文化交际能否 majors’competencetorefusepropedyandstrategiestheyadoptin 顺利进行。为了削弱和淡化拒绝语的 “面子威胁性”，说话者 performingthisspeechact． 通常使用礼貌的拒绝语义成分。 Keywordsrefusal；statusquo；strategies 3研究方法 3．1研究问题 1引言 为了解独立学院非英语专业学生拒绝言语行为能力， 作为言语行为的一种，拒绝语是 日常生活中发生频率 本文将重点研究以下两个问题： 较高的一种言语行为。传统语言学，因为其重点在于语言本 (1)独立学院非英语专业学生拒绝言语行为能力现状? 体的研究，而非言语研究，所以对拒绝言语行为的研究并不 (2)独立学院非英语专