高职院校工程制图兴趣教学探讨.pdfVIP

敏 e‘ Tota1．233 总第 233期 2013年2月(中) TheScienceEducationArticleCollects February2013(B) 高职院校工程制图兴趣教学探讨 白金石 (安顺职业技术学院 贵州 ·安顺 561000) 中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2013)05～0143—03 摘 要 笔者根据工程制图课程的特点，通过对高职院校 的课程，要求学生掌握必要的基础理论和制图标准 ，建立较 工程制 图课程教学的现状进行分析 ，针对其在教学 中存在 强的空间想象能力，具备手工绘图与计算机绘图能力、识图 的问题 。提 出了必须从提高学生 的学 习兴趣入手，从而激起 与分析能力。在学习上主要是基本功的训练，具有较大的作 学生追求和探究的欲望。提高教学质量。最后笔者结合多年 业量，在空间想象能力的建立上具有一定的难度，没有较为 的教学经验 ，从教师 自身、课程 、教学手段、考核方法等 四个 成熟的学习捷径。 方面对实施兴趣教学进行 了探讨与改革。 2．3学生基本情况分析 关键词 工程制图 兴趣 教学 探讨 目前高职院校的学生主要来 自中职单报高职、中职推 A Discussion onInterest-0rientedTeachingofEngineer- 优、五年制大专 、普招生。由于 目前人们对高职院校的认识 ingDrawinginVocationalColleges／／BaiJinshi 还存在误区，大部分高中生是在没有办法的情况下报考职 AbstractBasedonthecharacteristicsofthecourseEngineering 业院校，相对文化基础要低一些。 Drawing，hteauthorputsforward thatinordertoimprovehte 2．4目前存在的问题 teachingquMi~，teache~ haveot startwithmakingstudentsin— 学生识图能力不强 ，空间想象能力不足 ，动手能力差。 terested inthiscourseafterathoroughanalysisonthepresent 以模具专业学生为例，在专业课模具制造工艺学 、冲压工艺 teachingcondition．Combinedwithyerasofteachingexperience， 与模具设计和塑料成型与模具设计等课程的教学中，学生 theauthordiscussedthemethodandreform of interest—oriented 普遍不懂得公差配合，看不懂零件图和装配图，缺乏工艺知 teachingfrom fouraspects：theteacher，thecourse，htemethod 识，专业课教师对此反映非常强烈。经社会调研和毕业生跟 anditsassessment． 踪调查 ，用人单位也具有同样的反映，有些单位明确提出： KeywordsEngineeringDrawings；interest；teaching；discussion 反映在工作岗位中最突出的问题是学生们的识图和工艺能 力，在上岗前识图能力必须过关 ，尤其对于数控 、模具制造 1前言 专业 ，如果识图能力不足，将直接影响加工操作 ，为此部分 工程制图是一门研究机械工程图样的学科，在高职院 企业在招聘员工时也把制图知识作为了解内容之一。之所 校的教学中属于专业技术基础课程 ，它既是后续专业课程 以存在这些问题 ，主要原因是： 学习的基础，其识图又是机械制造业中所必备的一项基本 (1)学