【名师教学】江苏省南京市东山外国语学校2015届高三数学一轮导学案§5两角和与差的三角函数.docVIP

§5 两角和与差的三角函数 一、学习目标 内容 要求 两角和与差的三角函数 C 二、教学目标： 三、教学重点、难点： 四、知识导学 1．________________________； _______________________． 2．________________________； _______________________． 3． ； 注意：⑴公式适用的范围； ⑵公式的逆用及变形运用： 4．______，其中=________． 五、课前自学 1．______________． 2．的值为__________． 3．的值为__________． 4．的值为_________． 5．若，则=____________． 6．已知函数，则的最小值为__________． 六、合作、探究、展示 例题1．求值： 例题2．．已知，，，求的值． 例题3已知；，且，求 例题4．某兴趣小组测量电视塔AE的高度H(单位：m），如示意图，垂直放置的标杆BC的高度h=4m，仰角∠ABE=，∠ADE=。 该小组已经测得一组、的值，tan=1.24，tan=1.20，请据此算出H的值； 该小组分析若干测得的数据后，认为适当调整标杆到电视塔的距离d（单位：m），使与之差较大，可以提高测量精确度。若电视塔的实际高度为125m，试问d为多少时，-最大？ 七、当堂检测 1．的值为_________． 2．已知α，β为锐角，，则的值为_________． 3．已知，则的值为_________． 4．已知，则的值为_________． 5．的值为_________． 6．设，，且，， 求，． 八、小结