【学案导学】2015-2016学年高中数学人教版A版必修1配套课件—第1章 1.2.2函数的表示法 第2课时.pptVIP

§1.2 函数及其表示 1.2.2 函数的表示法 第2课时 分段函数及映射 明目标 知重点 填要点 记疑点 探要点 究所然 内容 索引 01 02 03 当堂测 查疑缺 04 1.掌握简单的分段函数，并能简单应用. 2.了解映射概念及它与函数的联系. 明目标、知重点 填要点·记疑点 1.分段函数 (1)分段函数就是在函数定义域内，对于自变量x的不同取值范围，有着不同的 的函数. (2)分段函数是一个函数，其定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的 ；各段函数的定义域的交集是 . (3)作分段函数图象时，应分别作出每一段的图象. 对应关系 并集 空集 2.映射的概念 设A、B是两个非空的集合，如果按某一个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个元素x，在集合B中 确定的元素y与之对应，那么就称对应f：A→B为从集合A到集合B的 . 都有唯一 一个映射 探要点·究所然 情境导学 某人去上班，由于担心迟到，所以一开始就跑步前进，等跑累了再走完余下的路程.可以明显地看出，这人距离单位的距离是关于出发后的时间的函数，想一想，用怎样的解析式表示这一函数关系呢？为解决这一问题，本节我们学习分段函数. 探究点一　函数图象的作法 思考　作函数的图象通常分为哪几步？ 答　通常分为三步，即列表、描点、连线. 例1　画出函数y＝|x|的图象. 所以，函数y＝|x|的图象如图所示. 反思与感悟　(1)画函数图象时首先要考虑函数的定义域. (2)要标出关键点，如图象的顶点、端点、与坐标轴的交点等，要分清这些关键点是实心还是虚心. (3)要掌握常见函数图象的特征. (4)函数图象既可以是连续的曲线，也可以是直线、折线、离散的点等等. 跟踪训练1　作出下列函数的图象： (1)y＝1－x，x∈Z； 解　因为x∈Z，所以图象为一条直线上的孤立点，如图1所示； 其图象如图2所示； (3)y＝x2－4x＋3，x∈[1,3]. 解　y＝x2－4x＋3＝(x－2)2－1， 当x＝1,3时，y＝0； 当x＝2时，y＝－1，其图象如图3所示. 探究点二　分段函数 例2　某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规则制定： (1)5公里以内(含5公里)，票价2元； (2)5公里以上，每增加5公里，票价增加1元(不足5公里按照5公里计算). 如果某条线路的总里程为20公里，请根据题意，写出票价与里程之间的函数解析式，并画出函数的图象. 分析1　函数的自变量是什么？如何设置变量？定义域的范围如何？ 答　自变量为里程，设票价为y元，里程为x公里，定义域为(0,20]. 分析2　该函数用列表法怎样表示？ 答　 里程x(公里) (0,5] (5,10] (10,15] (15,20] 票价y(元) 2 3 4 5 思考1　根据分析1、分析2写出例2的解答过程. 解　由题意得函数的解析式如下： 函数图象如图所示： 思考2　在例2中，我们得到的函数解析式是分段表达的，这样的函数就是分段函数，那么如何定义分段函数？ 答　在函数的定义域内，对于自变量x的不同取值区间，有着不同的对应关系，这样的函数通常叫做分段函数. 反思与感悟　分段函数是一个函数而不是几个函数，处理分段函数问题时，首先要确定自变量的数值属于哪个区间段，从而选取相应的对应关系；画分段函数图象时，应根据不同定义域上的不同解析式分别作出. 跟踪训练2　已知一个函数y＝f(x)的定义域为区间[0,2]，当x∈[0,1]时，对应关系为y＝x，当x∈(1,2]时，对应关系为y＝2－x，试用解析法与图象法分别表示这个函数. 用图象法表示这个函数，它由两条线段组成，如下图. 探究点三　映射的概念及应用 思考1　回忆初中学习过的一些对应，你能举出几个？ 答　对于任何一个实数a，数轴上都有唯一的点P和它对应； 对于坐标平面内任何一个点A，都有唯一的有序实数对(x，y)和它对应； 对于任意一个三角形，都有唯一确定的面积和它对应； 某影院的某场电影的每一张电影票有唯一确定的座位与它对应. 思考2　函数是建立在两个非空数集间的一种对应，若将其中的条件“非空数集”扩展为“任意两个非空集合”，按照某种对应可以建立起更为普遍的两集合的元素之间的对应关系，即映射.那么，你能给映射下个定义吗？ 答　一般地，设A、B是两个非空的集合，如果按某一个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个元素x，在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应，那么就称对应f：A→B为从集合A到集合B的一个映射. 思考3　函数与映射有怎样的关系？ 答　映射是函数的推广，函数是一种特殊的映射. 例3　以下给出的对应是不是从集合A到集合B的映射？ (1)集合A＝{P|P是数轴上的点}，集合B＝R，对应关系f：数轴上的点与它所代表的实