扩散现象专题.docVIP

问题47. 扩散现象说明了什么？ ◇学生提问 电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从物理角度分析，食物“窜味”属于＿＿＿＿＿现象，电冰箱里的食物主要是通过＿＿＿＿或＿＿＿＿方式失去水分的。 老师，电冰箱“窜味”说明有些微小物体在冰箱内自由运动；这种现象就是扩散现象吧？这一现象表明了什么？ ◇问题探究 扩散现象（重要性：★★★★） 老师：呵呵，你猜测的不错，这种“窜味”的现象就是扩散现象。 学生：老师，我擦黑板时，粉笔末会四处飘荡，最后落在桌面、地面上；早晨阳光斜射到教室内，扫地的时候会看到光线里尘土飞扬，这些现象是不是扩散现象呢？ 老师：区分是不是扩散现象，关键是看运动的主体。你看看教材上是怎样给扩散下的定义？ 学生：哦，我看看，教材中讲，不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。还不太明白！ 老师：那我们先来分析气体的扩散现象。如图所示，将玻璃板抽掉后，上方集气瓶中慢慢变红，下方集气瓶中红棕色的二氧化氮颜色越来越淡，最后两个瓶中颜色完全相同。你想想，空气和二氧化氮为什么能彼此进入对方？ 学生：我认为，气体分子之间的间隙非常大，气体分子在不受外力作用时，每个分子都能自由运动，这是构成它们的分子不断运动的结果。 我明白了：扩散现象的主体是构成物体的分子！粉笔末和灰尘虽然小，但不是单个的分子，而是体积很小的物体，所以粉笔末和灰尘飞扬不是扩散现象。 老师：嗯，说得好！你再来观察下图中硫酸铜溶液的扩散照片，能分析其中的原因吗？ 学生：您看我解释的对不对？硫酸铜分子与水分子之间都有一定的间隙，但由于分子间的距离比较小，分子之间的作用力较大，分子运动的自由程度较小，所以彼此运动到对方所用的时间比气体慢很多。 老师：对！曾经有位物理学家将一个金片和一个铅片放在一起；经过了五年以后，当他将金片和铅片取出后用手已经掰不开了！最后他用刀子将它们切开，发现铅片上金光闪闪，而金片则长了“雀斑”，彼此都有一部分进入了对方！ 学生：我想想，老师，你讲的这是固体分子的扩散现象吧。爷爷家堆放煤碳的墙角处，白石灰墙都变黑了，这应该是分子扩散的结果。固体的分子距离更小，分子间的作用力更大，扩散的会更慢吧。 老师：是的，那你认为扩散现象能说明什么呢？ 分子动理论（重要性：★★★★） 学生：我觉得，扩散现象首先表明了构成物质的分子之间有一定的间隙；这才能为分子彼此进入对方提供了活动空间！ 其次，扩散现象又表明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动！ 再次，不同状态的物质扩散的快慢不同，也表明了分子之间存在着相互作用力吧？ 老师：你总结得很好！如图所示，这是固体、液体、气体的分子模型。分子之间存在着一定的间隙，分子间的作用力随分子距离的增大而减小，所以不同状态的分子扩散得快慢不同。 学生：嗯，那分子间的作用力是什么情形呢？ 老师：你看图中的的实验现象，这说明了什么呢？ 学生：说明了分子之间存在着引力！ 老师：一根铅笔，很难被压缩，这又说明了什么呢？ 学生：说明了分子之间还存在着斥力！ 老师：对，分子之间同时存在着引力和斥力，这两个力都随距离的增大而减小，都随距离的减小而增大；但都是斥力变化最快。 你要记住呀！ ◇学生笔记 扩散现象表明：分子之间有间隙，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 ◇要点训练 1.在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬可以准确嗅出毒品的事实说明（　） A．分子是不断运动的 B．分子是由原子构成的 C．分子的体积很小 　D．分子之间有间隔 答案：A 解析：毒品分子在空气中扩散，不断向四周运动，可以被训练有素的辑毒犬嗅出。 2.四川汶川发生大地震后，为防止传染病的发生，防疫人员将消毒液喷洒在可能发生疫情的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味。这种现象叫做___________，说明药分子在不停地做无规则的____________。 答案：扩散　运动 解析：喷洒出的消毒液很快汽化，形成的分子在空气中不断扩散，所以没有喷洒药水的地方也能闻到药味。而扩散现象表明药分子间有间隙，并且在不停地做无规则的运动。 3.小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器筒内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排除后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如图所示，结果她发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明分子间存在相互作用的＿＿＿（选填“引力”、“斥力”）。 答案：斥力 解析：水分子间的距离大约等于分子的直径；用活塞压缩时，水分子受到压力，但水的体积几乎未改变，说明分子间存在着相互作用的斥力。 4.下面一些有关分子的说法中，不正确的是（　） A.热膨胀表明分子间的距离在增大 B.分子个数越多的物体，质量越大 C.物体温度越高，分子运动越快 D.扩散现象说明分子在不停地运动 答案：B 解析：质量的大小除了分子个数多少有关，还与分子质