关于课外书作业批改的研究——以小学语文作业为例.pdfVIP

摘 要 目前，教育教学改革已经成为教育工作者们谈论的中心话题。但是，在这个话题中，谈 论“教材改革”、“课堂教学模式”、“教学策略”的居多，谈论“作业批改”的见少。然而， 作业批改是教学过程中一个不可缺少的重要环节，它不仅能清晰地揭示教学和学习过程中存 在的症结，而且能反映出批改者所持的学生观、评价观，对学生和教师的成长都有着教学中 其他环节不可取代的重要意义。基于作业批改的重要性，笔者从多元智能理论出发，以N 市某小学为调查基地，对学校中课外书面作业批改的现状做了详细的分析。 作业批改作为学校教育教学的一个主要组成，其重要性受到了教师、家长和学生的认可， 他们从不同的视角强调了作业批改的功能和作用。但是，由于学校规章制度的监控和教师繁 忙工作的压力，在具体实施的过程中，却出现了许多有悖于科学的教育理论的问题，突出表 现在批改共同体的缺失、学生群体参与度低、内容狭窄单一、对待学生有失公平、批改反思 的不在场，等几个方面。这些问题的存在，不利于充分发挥作业批改的教育功能，也不利于 学校、家庭形成教育合力。 科学合理的作业批改体系，需要有一个积极的批改共同体，同时应该注意增加学生深度 参与的机会，要建立多视角、多方式、依据综合的内容体系，更需要践行公平教育的理念， 同时也需要参与者们进行多角度的反思。 关键词：多元智能；语文作业；课外书面作业；作业批改 Abstract in in Thereformeducate becomesthecenter oftheeducators teaching topic currently．But this materialreform”、”classroom talked topic．”teaching teachingmode”、’’teachingstrategy’is andcorrectionon latterisan aboutmuchmorethanthe”comment homework”．However,the link tothe Cannot Rnnounceto the indispensableteachingprocess，it only public important in and alsocanreflectthe existent clearly,but keystickingpoiIltteachinglearningprocess thathe ithaves tothe correctorsstudentsviewandevaluationview holds，and importantmeaning andteachersthatotherlinksinthe Cannotcommutable． ofthestudents teaching growths writer to ofthecommentandcorrectionon setsout the homework，the Accordingimportance diverse