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初中数学教课堂有效教学行为研究——以上海市F中学数学教师为个案
摘要 海帅范人学坝f：学位义
掌握实现良好讨论的技能；演示行为方面，区分三种演示行为的适用范围，合理
预设演示行为，加强板书行为的操作技巧的训练，设计合理的板书演示。
关键词：初中数学教师 课堂有效教学 教学行为 改进策略
L海师范火学硕jlj学位文
Abslract
effective behaviorisonehot ofthe
Theclassroom teaching topic
has
educationresearchesovertheworld．Effectiveresearchbeen
teaching
carriedoutfora timeina sincethe1990shas
long foreigncountry，domestic
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begun teaching。Inparticular，thestudy
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the years。Effectiveteaching
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