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湖北工业大学外国语学院对外汉语专业 人才培养方案 二O 一二年九月 目 录 第一部分 背景分析1 一、产业、行业背景分析1 二、人才需求市场分析3 第二部分 编制思路6 第三部分 培养规范与标准7 一、专业代码、学制、学位7 二、业务培养要求与专业培养特色7 三、主干学科8 四、主要课程8 五、采用双语教学的课程8 六、知识、能力、素质标准分解图8 七、课程体系结构图10 八、各类教学环节学分与学时分配表 11 九、教学活动安排表12 十、教学进程表16 十一、创新素质教育学分表17 十二、执笔人与审核人17 第四部分 教学活动的实施与保障18 一、实验、实训教学的实施与保障18 二、师资队伍建设的实施与保障19 三、教学组织与管理20 四、对外合作的实施与保障21 五、教学资源21 第五部分 专业核心课程标准22 一、《语言学概论》课程标准22 二、《对外汉语教学法》课程标准24 三、《汉英对比》课程标准26 四、《跨文化交际学》课程标准29 五、《中国文化通论》课程标准31 六、《汉语语音学》课程标准33 七、《中华才艺》课程标准35 湖北工业大学外国语学院对外汉语专业人才培养方案 第一部分 背景分析 一、产业、行业背景分析 1．国家产业政策 《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问 题的决定》（中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过）指出：“推动中 华文化走向世界。开展多渠道多形式多层次对外文化交流，广泛参与世界文明对话， 促进文化相互借鉴，增强中华文化在世界上的感召力和影响力，共同维护文化多样 性。创新对外宣传方式方法，增强国际话语权，妥善回应外部关切，增进国际社会 对我国基本国情、价值观念、发展道路、内外政策的了解和认识，展现我国文明、 民主、开放、进步的形象。实施文化走出去工程，完善支持文化产品和服务走出去 政策措施，支持重点主流媒体在海外设立分支机构，培育一批具有国际竞争力的外 向型文化企业和中介机构，完善译制、推介、咨询等方面扶持机制，开拓国际文化 市场。加强海外中国文化中心和孔子学院建设，鼓励代表国家水平的各类学术团体、 艺术机构在相应国际组织中发挥建设性作用，组织对外翻译优秀学术成果和文化精 品。构建人文交流机制，把政府交流和民间交流结合起来，发挥非公有制文化企业、 文化非营利机构在对外文化交流中的作用，支持海外侨胞积极开展中外人文交流。 建立面向外国青年的文化交流机制，设立中华文化国际传播贡献奖和国际性文化奖 项。” 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》指出：“加强国际交流 与合作。坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提 高我国教育国际化水平。借鉴国际上先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改 革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。适应国家经济社会对外开放 的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的 国际化人才。”“推动我国高水平教育机构海外办学，加强教育国际交流，广泛开展 国际合作和教育服务。支持国际汉语教育。提高孔子学院办学质量和水平。加大教 1 1 湖北工业大学外国语学院对外汉语专业人才培养方案 育国际援助力度，为发展中国家培养培训专门人才。拓宽渠道和领域，建立高等学 校毕业生海外志愿者服务机制。” 从2005 年起，国家就开始实施对外汉语推广工程。基于此，国家汉办 （国家汉 语对外推广领导小组）适时提出了对外汉语教学要实现六个转变：在发展战略上， 从对外汉语教学向全方位的对外汉语推广转变；在工作重心上，从将外国人请进来