六年级语文下册永生的眼睛4教案北京版.docVIP

永生的眼睛 一、学习目标　　　1.认识“屡、签、署、萦、辍”五个生字。　　　2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。　　　3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。　　　4.按课文前的“连接语”中的要求预习课文，自学生字词。　　　5.师生共同搜集有关器官捐献的资料及相关事例。　　　6.小调查：问问你身边的人们，他们对器官捐献的事情了解多少？他们愿意捐献自己的器官吗，为什么？二、激趣谈话，导入新课　　1.盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。现代医学技术的发展，让许多和盲姑娘有着类似遭遇的人们有了恢复健康的可能。　　（师生交流课前搜集的有关器官捐献的资料）　　2.板书课题，激发读书兴趣。　　生命是美好的，谁不热爱宝贵的生命呢？让我们一起来读读课文，看看琳达一家人为了让盲人重见光明是怎样做的吧。三、自学反馈，质疑问难　　1.指名按自然段朗读课文，引导学生进行正音。　　2.说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的？　　3.质疑问难，师生共同帮助解决。四、品读课文，感受语言美　　1.用自己喜欢的方式读课文，画出令自己深受感动的语句和段落，并在旁边做简单的批注。　　2.讨论交流：课文中的哪些语句深深地感动了你？请你为大家声情并茂地读一读，并说说