体裁分析法在大学英语写作教学中的应用.pdfVIP

云南社会主义学院学报 2013年第3期 NO．3，2013 LoC卫z广o cZZZ —Z∽1．一C．rmo ∽oO一LI∽王 体裁分析法在大学英语写作教学中的应用 陈 颖 (黑龙江八一农垦大学 人文学院，黑龙江 大庆 163319) 摘 要：外语语言的习得过程中，写作是众多语言学-．--j者很难逾越的一个难关。如何提高外语学习者的写作技能也是 语言教学的教师们不断进行研究并且期待能够研 究出解决方法的一个重要问题。主要介绍了体裁分析教学法的基本内容， 并且把体裁分析教学法引入到大学英语写作教学中，解决学生在英语写作方面的一些难题。 关键词：体裁分析法；大学英语；写作能力 基金项目：本文系2012年黑龙江省高等教育学会十--_ft．规划课题，课题编号：HGJXHC110227。 作者简介：陈颖 (1979-)，硕士，黑龙江大庆人 ，黑龙江八一农垦大学人文学院英语系教师，讲师．研究方向：英 云 南 语语言文学。 社 中图分类号 ：H319 文献表示码 ：A 文章编号 ：1671—2811(2013)088—08808—2 厶 主 写作是一个认知、理解和思维转化的过程，是语言习 文化交际知识和学习策略，了解语篇的知识结构和认知模 义 得中最难掌握的一项技能。而且，运用外语进行写作还受 式，提高其写作能力。具体实施步骤如下。 学 院 到了作者母语的多方面的负面影响。从而，在我国许多学 (一 )典型范文分析 学 习英语多年的人都无法轻松顺利地写出英语文章来。随着 在大学英语教学中教师在训练学生的基本语言知识的 报 我国经济的发展和对外交流的日益频繁，社会对于外语人 同时应每两周选出两课时的时间进行写作教学的安排。教 才的素质要求不仅仅是 口头的交流还包括书面的交流。因 师应向学生介绍各种体裁的特点，包括体裁使用的情景语 此，英语写作对于英语学习者来说，是一项至关重要的能力。 境、交际 目的、常用句式等，并给出各种体裁的典型范文 ， 在多种英语考试 中，写作部分是不可缺少的一种能力测试 ， 引领学生分析其语篇的组织结构，使学生了解某一特定体 写作能力的提高直接影响着英语学习者综合能力的提高和 裁的语言特点、语篇结构及其体裁的语篇特征，帮助学生 整体成绩的提高，是英语学习者很难逾越的一个难关。由此， 总结其中遵循的规律，为接下来的写作做准备。并且为了 如何提高英语学习者的写作能力引起了大家得重视，也是 避免大学英语大班授课无法面面俱到的不利因素，让所有 英语教师亟待解决的一个最为重要的问题。 学生掌握所讲体裁 ，教师可以根据班级人数情况把学生分 在写作教学发展的过程中，其经历了结果教学法和过 成若干小组，促使每个学生都参与进来 ，以教师提供的某 程教学法的阶段 ，到20世纪8O年代，体裁分析教学法的 一 体裁的范文为主讨论相关的体裁特征、语篇图式和结构 ， 出现更引起了教育：亡作者们的关注。 及其交际 目的完成的情况等。在分析典型范文后，要求学 一 、 体裁分析教学法概述 生把课堂中所讲的要点要理解地记忆下来，为下一步的模 美 国密执安大学著名的应用语言学家Swales认为 “体 仿写作打好基础。 裁是由具有相同的交际 目的的一组交际时间组成的。这些 (二 )模仿写作 交际目的得到话语社团专家成员的确定并 由此构成了体裁 在教师帮助学生对体裁进行分析的前提下，教师可以 的理据。这个理据决定了话语的