《高校计算文化基础》课程中的cat系统设计与开发.pdfVIP

摘 要 2l世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，也是寄托人类美好梦想的知识 经济时代。为了适应知识经济时代的各种挑战，教育必须肩负起培养知识型人才 的重任。 考试仍然是教育评价的有效手段，就我国而言，纸笔考试仍然是大规模考试 的主流。但随着时代的发展，这种考试形式越来越为人们所诟病：费时费力，不 能因时因地因人施测。到了二十世纪末二十一世纪初，计算机技术和网络技术的 发展及成熟，以及现代教育考试理论——项目反应理论的成熟，为新一代考试提 供了理论与技术的支持n1。基于项目反应理论的计算机化自适应考试(CAT)就 是符合时代需要的产物。 《高校计算机文化基础》课程是每个学生必修的公共课之一，经过几年扩招， 高校学生人数成倍增长，给课程教学、考试考核带来了巨大压力，而计算机文化 基础课程尤其突出。因此研究开发先进的符合时代需要的课程考试考核系统，已 经成为教育界研究的关注点之一。本文的研究目标是设计开发一个实用的以计算 机文化基础课程为内容的CAT系统。 本文在设计开发CAT系统时，调研了并且借鉴了当前已经设计开发的考试系 统。当前已有的考试系统主要有两类：B／S(浏览器端／服务器端)模式和C／S(客 户端／N务器端)模式，另外一种分法是CBT(基于计算机的考试)和CAT。本文 开发的考试系统是CAT系统，是基于B／S模式的，采用ASP．NET2．0和SQL2005 为开发软件，系统具有考生注册、登录、考试及查分功能：教师登录管理功能； 管理员系统管理功能。文中第五章详细地叙述了系统表示层的页面设计，数据层 的数据库设计以及完成相关功能的关键代码。 本文研究开发的考试系统与一般的考试系统对比，有一定的优势：1、CAT 系统的理论基础是项目反应理论，是现代教育心理测量理论；2、能力与难度在 同一量表上，能力估计更精确，具有更高的效度与信度；3、为下一步结合认知 诊断CAT开发建立了基础。 关键词：CAT；IRT；计算机文化基础；考试系统 Abstract Human enterstheinformation—basedinthe21st beingfully society century,and the isalsoa erawhichhumanabetter century knowledge—basedeconomy gives being dream．Totoallsortsof musttake adapt onthe challenges，education important missionof the talents． cultivatingknowledge-based ExaminationiSstillaneffectivemeansintheeducationalevaluation．Asforour examisstillthemainstreamofthe exam．Withthe country,pen—and—paper large—scale ofthe are suchexamas timeand developmenttimes，peopledenouncing wasting cannotalsoexecuted to timeand work，which locationand accordinggiven given the ofthe21