互动模式在师英语教学中的应用.pdfVIP

摘要 当前英语的交际作用受到人们的重视。如何提高学生的英语表达能力是英语教师一 直思考的问题。长久以来由于应试的压力和大的班容量，英语教学方式仍主要以教师授 课为中心，学生在课堂上是被动的接受者，学生的实际表达能力受到限制。要培养学生 英语表达能力，改变现有的教学现状必须形成以学生为主体的课堂教学模式，课堂中让 学生动起来，使课堂活起来，互动合作的教学模式可以帮助我们达到学习目标。本文研 究的问题是：在中师英语教学中如何将互动模式运用于英语课堂?如何运用互动模式提 高学生英语学习的兴趣及表达力? 为探讨提高英语口语表达能力的可行办法，论文内容包括以下方面：1、互动教学 模式的基本原则2、具有交流互动的中师英语课堂的特征及优势3、互动应用的具体 方法。 中师英语课堂中进行互动实践时要遵循的原则有：它必须符合有意义的语言操练活 动这个根本原则，教师导入的内容必须要与学生已有的知识背景等相关，还必须要能激 发学生参与活动的内在动机。通过启发诱导式的可理解性的语言输入及大量的语言表达 实践，实现学生自如的交流思想这一教学目标。 “交流一互动”的中师英语课堂优势有：1、能有效地调动学生学习英语的积极性。 是他们主动投入教师布置的交流任务中去，交流的成功又会