新课标下普高中英语测试的效度分析——以四川省南充市为例.pdfVIP

新课标下普通高中英语测试的效度分析 ——以四川省南充市为例 学科专业：外国语言学与应用语言学 研究方向：应用语言学 指导教师：贾志高教授 研究生：龚进(112008310001148) 内容摘要 目前，新课程标准改革全面启动，中国中小学英语教学都受到英语新课程标准 的指导。围绕着这一标准一系列的教学要素都在进行改革，诸如教材，测试，甚至 占主导地位的教学法等。这些改革引起了与教育系统有关的各界人事的广泛关注和 讨论。教育专家，教师，学生，家长等等对此都有着自己的观点和看法。由此出现 了许多关于英语新课程标准方方面面的研究和讨论。然而，有关新课标下英语测试 的效度研究却颇为缺乏，且都重在对英语高考试卷的讨论。 根据高中英语新课程标准，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综 合语言运用能力。此外，新课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、 和文化意识五个方面分别提出了相应的具体内容标准，这为高中英语教学和测试的 实施提供了具体的依据。 在高中英语教学阶段，学生的学业成绩倍受师生、家长和社会的关注。英语的 成绩测试是否符合现代外语教学理论，是否接纳了新的语言测试理论，是否符合新 课程标准的要求，全面地评价新课程标准对高中英语课程所提出的具体内容标准。 本文以英语新课标为依据，结合语言测试的相关理论和前人的相关研究，调查在英 语新课程标准实施之后，普通高中英语测试的现状。 本文旨在讨论高中英语测试的效度，以期发现高中英语试卷是否按照新课标的 要求测试了学生的综合语言运用能力。为此，本研究这罩解决的问题包括：1)新课 标下英语试卷的基本情况，包括试题类型，试题数量等：2)不同学校所开发的英语 试卷有何异同，哪些更适合新课程标准规定的英语教学目标；3)英语试卷的优点和 1V 内容摘要 、’ 不足之处。 针对这些研究问题，本文作者调查了四川省南充市地区的三所普通高中的英语 期中测试试卷。为保证抽样的代表性，本次调查的三所学校分别为国家级重点中学 南充高级中学，省级重点中学南充一中和市级重点中学李渡中学，因为中国普通高 中大都在这三个层次上。另外，作者还采访了英语教师有关试题开发的相关问题。 基于调查研究发现，首先，几套试卷的题型和试题数量，基本上以高考英语为 准进行设置。其次，通过对三份试卷的对比研究，我们发现几套试题在不同的题型 设计上各有优劣，但总体上来说，以南充高中的试卷最能体现新课程标准的要求， 效度较高。再次，三份试卷均侧重于语言知识的考察，对于情感态度、文化意识、 学习策略等综合语言运用能力的考察不足。最后，试卷的开发不系统，存在试题的 拼凑现象，这降低了试卷的信度和效度。 针对这些问题，作者分析了其原因，主要在于以高考为导向的试卷开发思路没 有转变，英语教师缺乏必要的语言测试理论知识。最后，作者提出了几点改进的建 议：第一，加强教师培训，提高教师开发试题的能力。第二，组织英语教师成立语 言测试研究小组，推动英语测试的研究和实践。第三，注重形成性评价，增加英语 测评的手段，逐渐改变考试这一单一的评价方式。 关键词：新课程标准；高中英语测试，内容效度 M．A．THESIS of inSeniorMiddle ValidityAnalysisEnglishTesting SchoolunderNew CurriculumStandard English and Major ForeignLinguisticsAppliedLinguistics Specialty：AppliedLinguistics ProfessorJia Supervisor：