怎样当一个好班主任.docVIP

怎样当一个好班主任一、班主任成功的要素 班级是学生集体的基层组织，是学生共同学习、生活的地方。班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。班主任的工作对一个班集体有着决定性的影响。人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，引导全体学生健康成长。人们常用春蚕、蜡烛来赞喻老师，用“人类灵魂的工程师”和“从事太阳底下最光辉的事业”来颂扬教师。教师的社会地位的确崇高。班主任更是教师队伍中的中坚，我国著名心理学家、教育家林崇德教授说过，一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。那么，怎样才能做好班主任工作，成功班主任的要素有哪些呢？??? （一）崇高的职业道德和无私的敬业精神??? 教师是人类灵魂的工程师，是21世纪高素质人才的塑造者。为师先做人，育人先正己。每一位班主任首先必须具???较高的精神境界，以敬业爱岗为宗旨，要有献身教育事业的崇高理想，强烈的事业心，高度的责任感，有为教育事业无私奉献、甘为人梯，乐为人梯，善为人梯的精神。班主任要有松树的风格，蜜蜂的精神，蜡烛的品格，用自己崇高的道德风范和敬业精神教育引导学生。强烈的事业心和责任感是当好一个班主任的首要条件。优秀的班主任对他们的工作饱含热情，他们深信自己的工作、他们服务的群体和他们的使命。学校把一个班交给自己，家长们把自己的孩子托付给自己，同学们的前途和命运都寄托在自己肩上，天下难道还有什么比这更重要更有意义的事业吗？唯有努力工作才能上对得起国家，下对得起百姓。?? ? 唐太宗曾说过：“以古为鉴，可以知兴替；以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失。”班主任应作为学生的一面镜子，一个榜样。没有崇高的职业道德，没有敬业精神，要做好班主任工作，那无异于天方夜谭。　　??? （二）渊博的专业知识和科学的教育理论???? “台上一分钟，台下十年功”，“一杯水”与“一桶水”，这些说法，我们做老师的深有体会。然而，随着时代的发展，社会的进步，仅有渊博的专业知识和“一桶水”，远远不能满足不断发展的教育工作的需要。现代科学技术日新月异，社会实践知识丰富多彩，知识更新换代也层出不穷。拘泥于掌握一门专业，教好一门课，已不能满足班主任职业的要求。面向21世纪，培养全面发展的高素质人才，更要求班主任必须一专多能，多才多艺，不仅能传道、授业、解惑，更会启迪、开发、创新。这就需要我们认真学习教育理论，运用教育学、心理学的原则指导班主任工作，并树立终身教育的观点。在教育能力上，从单一型向多面型、全能型发展。一专多能，德才兼备，适应教育工作竞争发展形势的需要。班主任应是教学能手，一个优秀班主任，首先在教学上必须过硬，这样学生才会佩服你。你不仅有独特的教学风格，还擅长创造活跃的课堂气氛，并把自己对业务的钻研能力当作教学和指导学生学习的强大能量来源。只有这样，才能提高我们的教育工作质量。　　 （三）现代教育观念和开拓创新精神　　 教育工作要遵循“德育为首，教学为主，素质为本，全面发展”的原则，打破按部就班、照本宣科、**八稳、封闭落后的教育模式，向开放型、高新型、创造型特色迈进。立足提高全民族的素质，面向全体学生，促进学生的全面发展，也就是我们常说的“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。 优秀的班主任都能不断地用先进的教育理念充实自己，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验。需要强调的是：班主任获得一种科学的正确的现代教育理念往往比掌握局部的工作技能更重要。他们深知要管理好班级，应把创建优秀班集体当成首要任务。集体的舆论、集体的作用和集体的意识能形成一种强大的教育力量，对学生的成长具有很强的推动力。他们有培养良好班风的技巧，会努力营造一个充满活力、奋发向上的班集体。他们深知集体主义及荣誉感是培养学生良好品德的重要途径。在这样融洽的班集体中，人人都有一种不懈的追求精神，虽然充满着竞争，但更多的是漾溢在师生之间、同学之间的尊重、理解、关心和友谊。他们深知教育的真谛是塑造人、培养健康心理、塑造健全人格。???? 班主任是学生个性发展的榜样和领路人。班主任应当被学生视为社会成年人的优秀代表，其个性修养、成熟状态甚至才情学识都会对学生产生示范性的潜移默化的影响。班主任的重要工作是与学生交流。他们会经常与学生交谈，而不是居高临下地向学生发话。优秀的班主任懂得以心灵赢得心灵。他们拥有出色的与人交际的技巧，并且喜欢与人相处，努力使自己成为外向型性格的人。他们将自己工作的方式方法艺术化。班主任是班集体建设的总设计师。他们在班级管理上都有一套，并且不断学习别人的经验并为己所用，每学期何时该做什么及怎么做都早已进入了设计程序。只有树立起全新的教育观、质量观、人才观，才能培养出适应21世纪竞争形势的创新人才。班主任要具有哪些观念呢？　　 第一、把教育