中世纪大学教师组织的运行研究.pdfVIP

2015年07月 民族高等教育研究 July.2015 第3卷 第4期 ResearchonHigherEducationofNationalities Vol.3 No.4 中世纪大学教师组织的运行研究 万 娇 （西北师范大学高等教育研究所，甘肃 兰州 730070） 〔摘 要〕现代大学教师组织雏形最早可以追溯到中世纪时期，基于此，以组织理论为基础，以组织运行的环 境、组织的管理、组织运行的目的以及组织运行的意义为横轴，以中世纪大学教师组织即学者行会组织、同乡会和 教授会为纵轴，解读中世纪时期大学教师组织的运行。 〔关键词〕中世纪；大学教师；组织运行 〔中图分类号〕G451 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕2095-4336（2015）04-0040-04 美国学者查尔斯·哈斯金斯（CharlesHomer 了存在的空间，又为其发展壮大提供了可能——城 ① Haskins）认为：“20世纪的大学是中世纪巴黎大学和 市的发展增大了对高深知识专门人才的需要 。同 博洛尼亚大学的直系后裔。它们是我们被砍砸打磨 时，作为世俗封建势力集中代表的王权和教皇之间 出的那块岩石；它们是我们被挖掘梳理出来的那条 的矛盾和斗争趋于激化，教会对世俗社会的控制减 〔3〕64 壕沟。现代大学和中世纪大学的基本组织是一样 弱，产生了各种自治性的行会组织 。在这种社会 〔1〕 的，历史的延续并未中断。”故此，要追溯现代大学 环境下，学者行会作为众多行会的一种，应运而生。 教师组织的源起，就要回归到中世纪大学时期。基 2.学者行会运行的内部环境。大学兴起之时， 于此，本文试图以组织运行的四要素，即组织运行的 即当今历史学家称为“12世纪的文艺复兴”以及“十 环境、组织的管理、组织运行的目的以及组织运行的 字军的东征”时期，大量新的知识传到了欧洲，学者 意义为横轴，以中世纪大学教师组织即学者行会组 对新知识的求知欲促使他们不顾路途遥远，从各个 织、同乡会和教授会为纵轴，解读中世纪时期大学教 地方聚集到已成型的城市之中，而且当时的学者对 师组织的运行。 宗教已不再是单纯、教条地相信，他们开始理性信仰 一、学者行会组织 和自由探索。对新知识的渴求和对教会束缚的摆脱 行会（guild），又称协会（universitates），指当城市 创造了新的学术职业，学者行会逐渐形成。 发展到一定程度时，做同一工作、彼此共同生活的人 （二）学者行会的管理 〔2〕17 们自然而然地结合在一起以自我防卫的组织 。 欧洲中世纪，在行会内部，可以存在等级制度 欧洲中世纪的学者行会，是教师团体出于自我保护 （学徒、伙计、师傅），但毫无奴役特征。从某一等级 和共同工作的目的而组成的学习和研究的组织。 向高一等级的提升，被认为是常规，并需通过公共考 〔2〕17 （一）学者行会运行的环境