中华传统文化视角下的教育价值论.pdfVIP

第29 卷 第3 期 石河子大学学报(哲学社会科学版) Vol.29 No.3 20 15 年6 月 Journal of Shihezi University(Philosophy and Social Sciences) Jun 2015 URI ：http://www ./kcms/detail/65. 1210 .C 2023.008.html 【 期聚焦】 中华传统文化视角下的教育价值论 夏文斌 （ 河子大学 中国特色社会主义理论体系研究中心，新疆 河子 832003 ） 摘 ］ ，以人类和谐进步为目标的伟大而特殊的实践 ［ 要 教育是以人为对象，以知识传授和创新为手段 ” 活动。中国教育的文化 源可追溯到公元前 800 年至公元前 200 年的“文明轴心时代 ，这一时期积淀了中 、将 国传统教育深厚的哲学文化特质。中国教育传统的根本价值追求在于将君子人格培育作为根本目标 道 德教育置于核心地位以及知行合一的教育观。当今中国与世界发展的新背景使得中国教育价值的建构面 临新挑战，为此应将人格培育作为实现当代教育价值的核心选择，将提升社会主义核心价值传播力、影响 力植根于中华优秀文化的沃土中，注重以知行合一、兼济天下的教育实践强化青年学生的社会责任感和实 践创新能力。 ］ ；价值；使命 ［关键词 中华传统文化；教育 ］ ］ ］ ［中图分类号 G40 ［文章标识码 A ［文章编号 167 1-0304(20 15)03-000 1-08 The Value of Education under the Perspective of Chinese Traditional Culture XIA Wen-bin (Institute, Shihezi University, Shihezi 832003, Xinj iang, China) Abstract:Education is a great and special practical activity which takes people as the main object, knowledge teaching and innovation as means and human harmony and progress as the target. The cultural origin of Chinese education could be traced back to the axial age of 800 BC-200 BC, when accumulated the deep cultural philosophy traits of Chinese traditional education. The fundamental value pursuit of Chinese traditional education takes gentlemans personality cultivation as the basic goal, puts moral education in the core position and also includes the unity of education. The new development background of C