新媒体条件下社会主义核心价值观的教育原则与实现路径探索.pdfVIP

新媒体条件下社会主义核心价值观的 教育原则与实现路径探索’ 高丽静 提要：新媒体技术的发展，给人们的社会生活和思想观念带来了颠覆性的影响。全新的传 播介质，全新的交往与生存方式，全新的生活世界和精神生态，给主流意识形态与核心价值观念 的丰富和发展提供了新的平台。而交互、开放的网络共同体，又使整合多元思想观念和价值观 念的工作变得复杂艰巨。遵循社会主义核心价值观的教育原则，积极探索其实现路径，是当前 社会主义核心价值观教育的必然选择。 关键词： 新媒体 社会主义核心价值观 教育原则 实现路径 作者高丽静，浙江理工大学马克思主义学院副教授。(杭州 310018) 加强新媒体条件下社会主义核心价值观的教育， 几乎综合了现有媒体的所有优点，打破了信息交流的 是贯彻落实党的十八大“深入开展社会主义核心价值 空间限制，缔造了一个超越国界和地域的高科技信息 体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思 交往空间，使得教育的形态变得立体，教育的内容变得 潮、凝聚社会共识”精神的具体体现，“使核心价值观的 丰富而全面。我们既可以通过新媒体向全世界宣传社 影响像空气一样无所不在、无时不有”。① 会主义核心价值观，又可以吸收世界上优秀的文明成 一、新媒体条件下社会主义核心价值观 果，增强信息传播的吸引力，扩大受众覆盖面，从而促 教育的机遇与挑战 进主流价值观教育目标的实现。 二是提供与受众直接沟通的平台，创新了社会主 新媒体技术的发展，一方面为作为主流社会意识形 义核心价值观的教育方法。以网络为基础的新媒体， 态和价值观念的社会主义核心价值观的教育和传播带 其信息量、传播速度及影响力，都是传统媒体无可比拟 来机遇，另一方面，新媒体所固有的开放、交互、虚拟等 的，而它独特的“交互性”，为媒体与公众、政府与公众、 特性，又使社会主义核心价值观的教育面临新的挑战。 (一)新媒体条件下社会主义核心价值观教育的机遇 公众与公众之间搭建了崭新的交流平台。教育者可以 一是增强信息的辐射力和覆盖面，丰富了社会主 随时随地、不受时空制约地将信息呈现给公众，公众亦 义核心价值观的教育载体。新媒体条件下，信息传播 可随时随地在平台上浏览信息、发表见解、点评时事。 *本文系浙江省社科联年度课题“新媒体时代培育践行社会主义核心价值观研究”(项目号：2014N143)的部分研究成果。 ①《习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调：把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础 工程》，《人民日报》，2014年2月26日。 一120一 万方数据 新媒体条件下社会主义核心价值观的教育原则与实现路径探索 在这种互动中，既增强了公众参与的积极性，也有助于 工作难度。 教育者及时了解公众的反应、思想动态和教育的效果， 二、新媒体条件下社会主义核心价值观 便于及时调整信息内容和教育方式，使得社会主义核 教育的原则 心价值观教育更具针对性和及时性。 三是多样化的传播途径，增强了社会主义核心价 面对