日本儿童观-周作人儿童文学思想的开启与构建.pdfVIP

第29卷第3期 山西大同大学学报(社会科学版) V01．29N0．3 2015年6月 JournalofShanxi Science) 2015 DatongUniversity(Social Jun 文章编号：1674—0882(2015】03—0053—05 日本儿童观：周作人儿童文学思想的开启与构建 王妍妍，夏艺 (湖南大学外国语与国际教育学院，湖南长沙410012) 摘要：周作人是在20世纪初中西文化交流、碰撞中走进中国文化阵营中的知识精英。长期的留日生涯和学 习使周作人深受日本文化的影响。在译介、研究日本高岛乎三郎、柳田国男、黑田朋信等作家、学者著作的过程 中，周作人有了“儿童的发现”。他提出的“儿童本位”、保存“幼小者之声”、“游戏”、“玩具”的美育等儿童文学思想， 在中国儿童文学史上具有十分重要的思想价值和历史地位。 关键词：日本儿童观；周作人；儿童文学思想；启迪；构建 中图分类号：1058 文献标识码：A 周作人长期留学日本，对日本文化有着浓厚的 录了上古至近世在我国文学中出现的有关儿童的长 兴趣，他的日本文化研究地位在中国现代作家中独 歌，短歌，俳句，川l柳，俚谚，童谣等等。”闭《歌咏 一无二。这种优势使周作人的中国民俗文化、文学 儿童的文学》所探讨的内容，已超出了儿童文学的 创作、文学研究浸染了浓重的日本文化色彩。以儿 范畴，它准确地把握了日本儿童文学史的发展脉 童文学研究为例，在周作人丰富多彩的杂览与杂学 络。在日本儿童文学从明治末期发生到大正时期走 中，从日本文化视角审视儿童文学的文章不下120 向兴盛的过程中，该书起了承前启后的作用。 篇。“五四”新文化运动时期，周作人积极呼应以鲁 1910年，周作人买了一本高岛平三郎编的《歌 迅为代表的“救救孩子”的呐喊，以东瀛日本为参 咏儿童的文学》，这本书对他具有十分重要的意义。 照，从日本儿童学的研究启悟中找到了施救的出 周作人在介绍该书的结构和内容后感慨道：“编者在 路，认为儿童生理和心理虽然不同于成年人，但却 序里颇叹息日本儿童诗的缺乏，虽然六编中包含了 是一个完整的人，有其内外两个方面的正常生活。 不少的诗文，比中国已经很多了。如歌人大隈言道 儿童时代是人生的蛮荒时期，其健康成长关系着人 在《草经集》，俳人小林一茶在句集及《俺的春天》里 类文明的进步发展，社会应该为他们生理和心理的 多有很好的儿童诗，中国就很难寻到适例，我们平 健康成长提供一切条件，“假如要说救救孩子，大概 常记忆所及的诗句里不过‘闲看儿童捉柳花’或‘稚 都应以此为出发点。”【l】为此，周作人在对日本儿童 子敲针作钓钩’之类罢了。”“日本歌咏儿童的文章不 文学的评介、研究以及对家乡儿歌的收集、整理过 但在和歌俳句中很多，便是散文的随笔也不少这类 程中，提出了自己的儿童文学观。 的东西，其中最早的是清少纳言所著的《枕之草 一、《歌咏儿童的文学：》：周作人儿童文学研究 纸》”，认为这部书叙述详细，具有女性的优婉纤 的开启 细，独具特色。反观中国，“陶渊明的《责子诗》要算 周作人说，他对儿童文学的兴趣与研究始于高 是最好，因为最是真情流露，”但是却“戴着一个达 岛平三郎的启发。高岛平三郎的《歌咏儿童的文学》 观的面具”。131ff,tt钟周作人十分赞赏高岛先生关于中国 发行于明治43年，恰值周作人留学日本的最后一 文学缺乏歌咏儿童内容的见解，认为中国之所以缺 年。该书在日本儿童文学史上占据