湖北省谷城县第二中学高中语文《第2课 装在套子里的人》教案 新人教版必修5.docVIP

2 装在套子里的人 ? 　　［教学目标］ 　　一、知识目标 　　1．了解作品创作的时代背景，即19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。 　　2．学习小说中幽默讽刺的手法。 　　二、能力目标 　　培养学生分析小说形象的能力。 　　三、德育目标 　　培养学生对腐朽事物的辨识能力，张扬创新个性。 　　［教学重点］ 　　1．认识沙皇政府忠实卫道者们的反动腐朽的本质。 　　2．理解别里科夫的典型形象与时代背景的关系。 　　3．品味语言的讽刺意味。 　　［教学难点］ 　　1．分析别里科夫的性格特征及时代意义。 　　2．揣摩作品语言的讽刺意味。 　　［教学方法］ 　　1．引导学生反复阅读，找出表现别里科夫与众不同的生活及思想方式，从而更深刻地探究其时代意义。 2．研究性学习，联系实际，扩展作品丰富的内涵，启发学生多维思考作品折射出的现实意义。 　　［课时安排］ 2课时 ［教学步骤］ 第一课时 　　［教学要点］ 　　1．整体感知，理清作品思路。 2．具体分析别里科夫生活上、思想上的“套子”。 　　［教学过程］? 　　一、导语设计 　　同学们都学过高尔基的《海燕》，作品既描绘了在“乌云和大海之间”“勇敢地”“自由自在地”“高傲地飞翔”的海燕，又描绘了被“那轰隆隆的雷声吓坏了”“胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬岩底下”的海鸟与企鹅。其实，在某种意义上人和动物有诸多相似之处。生活中就有许多海鸟与企鹅式的害怕变革，苟