专业调剂生学习适应性的现状调查干预.pdfVIP

摘要 摘要 自恢复高考以来，高考志愿调剂政策一直沿用至今，媒体的不断报道使得因调剂 而形成的调剂生获得了公众的广泛关注。在本研究中的专业调剂生，是指高考时因各 种情况未被自己所报的专业录取，而服从调剂到其余专业的学生。这些学生在学习生 活上容易产生不适应，心理上也容易出现一系列问题。本研究的目的就是调查专业调 剂生的学习适应现状，并通过团体心理辅导提高他们的学习适应性。 本研究分为两部分，研究一是对专业调剂生学习适应性的现状调查，采用冯廷勇、 苏缇、胡兴旺、李红编制的《大学生学习适应量表》调查专业调剂生的学习适应性现 状，在江南大学随机选取纺织服装学院、数字媒体学院、教育学院、食品学院、法政 学院、外国语学院共600名大学生作为代表，结果显示：(1)专业调剂生和非专业调 剂生的学习适应性差异显著；(2)非调剂生中男女性别差异在学习适应性上并未达到 显著水平，调剂生中男女性别差异在学习适应性上差异显著：(3)专业调剂生和非调 剂生的学习适应性随着年级的升高而逐渐提高；(4)在文理科学生的学习适应性现状 比较中，文科学生的学习适应性差异高于理科学生。研究二是通过团体心理辅导对专 业调剂生的学习适应性进行干预，提高他们的学习适应性。研究者招募专业调剂生作 为研究对象，根据《大学生学习适应性量表》的前测、后测数据分析以及《团体成员 自我评定量表》的调查结果，可以看出：(1)从过程性评估中可以看出，团体成员积 极主动地参与到团体中；(2)根据学习适应量表的前测、后测，可以看出实验组的团 体成员学习适应性差异显著，而在控制组中，前后测差异都不显著：(3)研究者对个 案进行访谈，进一步深层次分析专业调剂生的学习适应性问题，专业调剂生的学习适 应性得到提高。 根据结果显示以及分析，最后得出以下结论：(1)与非专业调剂生相比，专业调 剂生在学习适应性上存在问题；(2)团体心理辅导是提高学习适应性的有效途径。 关键词：专业调剂生，学习适应性，干预，团体心理辅导 ’ 《 Abs仃act Abstract The of of ex锄ination policy m萄or仃觚sfa矗ngcollegc锄仃肌ce siIlcctlle tlle exalIlination．Thec0IlSt锄tmcdia makeⅡlc reCove秽of D印ons mms触the of me觚tllosewhoarenot spotlightp曲lic．IIl咖sstudy，t11e matriculated m旬or胁lsfIcrs byⅡle aremmsfe盯Iedt0omer s砌明tsarc spccialti销meydeclare，锄d Sp耐alti韶．These e嬲y in inmind．Sothe ist0 t11e t0晰ngⅡlemaladjusnlleIltleanling锄d study investigate curr咖sitllationon of me leanlingad印切bilitymajor饥Insf-e璐，and improvele锄ing ad印tabilitybygroupC0uIlseling． ismadeof俩o