《共享资源》教学设计.docVIP

苏科版小学信息技术第30课《共享资源》教学设计 淮安市淮城镇勺湖中心小学　任军 一、教材分析： 本课教材是在学生初步掌握了互联网知识后，对网络知识进行的一项较深入的研究，通过本课的学习要让学生对网络，特别是局域网的架构有一个基本的了解。 通过本课学习要让学生掌握局域网内部资源建设、浏览、使用的方法，让学生能根据学习需要，通过网络进行资源交流。教师可以通过本课学习，建立一个在局域网内进行资源分发、作业提交的固定模式，为后面的教学作铺垫。 教师在本课教学中须注意网络防火墙设置，需要预先对机房进行测试。防止因防火墙设置影响教学情况的出现。同时也应注意对学生网络安全的教育，在设置共享文件夹、访问网络资源前都应注意考虑网络安全问题。 教学时可以通过访问教师预先提供的、学生感兴趣的资源作为导入方法，也可以通过提交上节课作品，进行作品比赛的形式，来到入新课，着重注意通过学生感兴趣的内容化难为易，让学生掌握浏览网络资源的一般方法。 教学中应注意对比网上邻居与我的电脑窗口的异同，注意消除学生的陌生感。 通过浏览学生感兴趣的网络资源，让学生体会到分享资源的快乐，激发学生把自己资源给别人分享，学会享受被分享的成功与喜悦。 二、教学目标与要求： 1．．．．．．．．． 基于网络，资源是最最基本的东，把自己收集的一些通过一些平台共享给大家，这就是资源共享。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．