高中英语词汇板块教学实验的研究.pdf

中文摘熹 词汇惫谱言的重要缀成部分，它在谱言教学两过程中起着关键幢的作用．听．谎．读．写四大技 能无不依赖对词汇的充分掌握．二语巍外语擘习者与奉．族语者之问进行有效沟通的藏太障碍在于词 汇捷用穷赫跨疆最，双荚{参为母话毒茬截譬娃理筹摹擐麓合语法规范攮搿词正确跨话薅，孝不绝理麓 那些语法规范但用词不戚确的表遮． 语料罐分析和计算机语言学方面的研究成果表明，雀语言中存在着太量的兼有句于和词汇特征 两霉定或睾莺定簿语害绔穗，这垂模式纯的蒋央媛一令鏊臻舞毒矗人秘走麓中，霆译富楚理最理想 的单位，i巍种多词组合就叫做词汇组块m赫叫吐叫ks)．谰汇组块的存农加快了语言处髓的速度，时语 言习碍和促避语言输出的流利挂都具有囊太的意义。域克尔．剜易斯伪胀妇同k喇咀太量有关实JI黍 语言捷簿蠹辱文献责韩簿依妊，糖虫词澎飙瑰是语言筏篪麓重点，冯毙瓤理应或为语言教学酶重点． 正如刘易斯说：‘嚼言燕由语法化的词溉．而不是由词；c化的语法组成的”．4删趣1993：89) 以弦的语言教学似乎走了两个薇端：黠构法过于流量语法规刖却患睨了语言在葵体语境中的运 J—l；而交际法又恪恪相反，适于注重诲絮在语境辛的=i耄薅而忽视了语法娩删．词汇缎琰法_l唾可疆恕 语言知识的学习和交际能力的培养有机地结合起