2015高考生物考前冲刺测试卷 01（新课标1卷）（解析版）.docVIP

一、选择题（每小题6分，共36分） 1．汞离子对生物膜具有破坏作用。植物被汞污染后，不会直接影响叶肉细胞 （ ） A．吸收K+ B. 水的光解 C．CO2固定 D．蛋白质加工 【答案】C 【解析】吸收离子需要膜上的载体蛋白和ATP，故A错误。水的光解是在类囊体薄膜上，故B错误。二氧化碳的固定是在叶绿体基质中，与生物膜无关，故C正确。蛋白质加工需要内质网和高尔基体，故D错误。 2．编号 甲 乙 丙 步骤1 2 mL可溶性淀粉溶液 2 mL可溶性淀粉溶液 2 mL可溶性淀粉溶液 步骤2 1 mL淀粉酶溶液 1 mL麦芽糖酶制剂 0.5 mL淀粉酶溶液、0.5 mL麦芽糖酶制剂 步骤3 适宜温度下保温至反应完成 【解析】在有丝分裂前期,核膜解体、核仁消失,A 错误;有丝分裂后期,正常二倍体果蝇体细胞内的染色体数因着丝点分裂而加倍,染色体组数为4,B错误;在减数第一次分裂前期可能发生非姐妹染色单体的交叉互换、后期可以发生非同源染色体的自由组合,从而实现基因重组,C正确;在次级精母细胞形成的过程中,同源染色体已经分离,形成的子细胞中没有同源染色体,但在减数第二次分裂后期,因为着丝点的分裂形成的子染色体的大小、形态相同,但不是同源染色体,D错误。 萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说以下哪 A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在在配子中都只有成对中的一个 非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合 作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的 基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构 【解析】基因与染色体的平行关系表现在基因、染色体在杂交过程中完整性、独立性；体细胞中基因、染色体成对存在配子中二者都是单独存在的；成对的基因、染色体都是一个来自母方一个来自父方；形成配子时非同源染色体上的非等位基因、非同源染色体都可自由组合。 5. 某实验小组将多株高粱的成熟花粉分别授给多株玉米成熟的雌蕊,结果一粒种子也没有产生。与此有关的说法正确的是 （ ） A.上述实验结果可以说明高粱和玉米之间存在生殖隔离 B.此实验每一株高粱与玉米的杂交组合与其他杂交组合形成对照实验 C.此实验说明玉米卵细胞膜上的糖蛋白与高粱精子细胞膜上的糖蛋白有区别 D.此实验还需要多次重复,才能排除偶然性因素对实验结果的影响 【答案】A 6．下列关于植物激素调节正确的是( ) A．植物激素通过直接参与细胞的代谢过程来影响生命活动 B．用适宜浓度的生长素处理番茄花，可获得四倍体果实 C．各种植物激素都是由植物特定的内分泌腺分泌的 D．光照温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成 【答案】D 【解析】激素是传递改变细胞代谢的信息，它本身并不直接参与细胞代谢，A错误。生长素没有抑制纺锤体形成的作用，所以施用它不会使植物细胞内染色体加倍，B错误。植物体内没有特定的内分泌腺，C错误。激素的合成受基因间接控制，同时也受环境因素的影响，D正确。 二、非选择题（共54分） （一）必做题 29．银边天竺葵的叶片边缘不含叶绿体,为白色。某同学将银边天竺葵植株上的一个叶片做如下处理。据图回答问题: (1)本实验检测光合作用是否进行的指标为是否产生了　　　　。 (2)a、b、c三处的颜色变化情况分别为　　　　、　　　　、　　　　。 (3)该实验巧妙地运用了对照来验证光合作用所需的条件。a、b对照可以证明　　　　;b、c对照可以证明　　　　　　　　。 (4)另一个同学用上述装置进行实验,设法阻止曝光部分和遮光部分叶片之间物质和能量的交换,及该叶片有机物的输入和输出。饥饿处理后,在上午9时将天竺葵移至光下,11时分别在b和c处打取面积为1 cm2的叶圆片,迅速烘干后,测得b和c处每个叶圆片的平均质量分别为m g、n g,则该叶片总光合速率为　　g·cm-2·h-1。 【答案】(1)淀粉　(2)不变蓝　变蓝　不变蓝　(3)光合作用的场所是叶绿体　光合作用需要光照　(4)(m-n)/2【解析】由于叶片脱色处理后再用碘液进行处理,说明检测的是有无淀粉生成。a处无光合作用的场所——叶绿体,所以无淀粉生成,b处能进行光合作用,c处无光照不能进行光合作用,无淀粉生成。综合上述分析可知:a、b对照可以证明光合作用的场所是叶绿体;b、c对照可以证明光合作用需要光照。假设将植株移至光下前每个叶圆片的质量为x,则b处叶圆片光合作用净积累量为m-x,c处只进行呼吸作用,消耗有机物的质量为x-n。则2小时内光合作用合成有机物的总量=净积累量+呼吸作用消耗量=(m-x)+(x-n)=