《登飞来峰》说课稿.docVIP

《登飞来峰》说课稿 教学目的：1、通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情境。2、想象诗句描绘的景象，引导学生理解“身在最高层”和“身在此山中”看峰、认识事物的不同，理解诗中蕴涵的站得高才能看得远，当局者迷，旁观者清的道理。3、有感情地朗读两首诗并背诵 教学重点、难点： 想象诗句描绘的景象，引导学生理解“身在最高层”和“身在此山中”看峰、认识事物的不同，理解诗中蕴涵的站得高才能看得远，当局者迷，旁观者清的道理。 教学过程： 导入： 同学们，你们有没有看过黄山上的飞来山？（出示）……你们觉得奇怪不奇怪？山上为什么会有如此的一座山呢？今天我们来看王安石是怎么看的？ 初读《登飞来峰》1、。 全体学生齐读 3、介绍作者：王安石，字介甫，号半山。政治家，思想家，当过“宰相”主持过“王安石变法”。今有辑本《临川先生文集》。 三、了解古诗大意1、大家想想我们以前都是通过什么办法了解诗的大意的？（根据课前查阅的资料，根据书中的图片，和同学们讨论解决。） 2、请大家用自己喜欢的方法小组合作弄懂诗的大意。 3、生汇报交流，教师进行指导重点理解：闻说：听说。 缘：因为，由于。（“我“登上飞来峰顶高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在这儿可以看见太阳升起。我不怕浮云遮挡视