八年级政治上册 第三、四单元综合复习提纲 新人教版.docVIP

八年级政治上册第三、四单元复习提纲 识记、理解常用的观点 3.1 理解与宽容（主题词：尊重，理解，沟通，宽容） 一、人与人之间需要理解 （为什么人与人之间需要相互理解？） 1、每一个人都是独特的个体，彼此间千差万别。 2、建立和谐的人际关系必须由理解开始。 二、尊重、善意与沟通 1、什么是理解他人？——理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 2、怎样才能做到理解他人？ ①尊重是理解的前提。（人格、个性、意见、选择） ②善意使理解成为可能。 ③达到理解需要积极的沟通（主动的接近，坦诚的交流，细心的领会） 三、生活中不能没有宽容 1、什么是宽容？——宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 2、为什么说生活不能没有宽容？ （1）有宽容才能共处 （2）有宽容才有创造 （3）有宽容才能成就事业 （4）宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。 四、培养宽容精神（我们应该怎样培养宽容精神？） （1）培养宽容精神需要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚态度。 （2）培养宽容精神需要不断求知。 （3）宽容是良好修养和高贵气质的体现。只有当我们的心灵能够包容许许多多别的心灵，才能有宽广的胸怀，舒畅的心情，和谐的人际关系。 （4）培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。 3.2 欣赏与赞美（主题词：欣赏，发现美好，赞美） 一、欣赏是一种积极的人生态度 1、为什么说欣赏是一种积极的人生态度？ （1）如果你学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开，将会看到在你认识的每一个人身上，都有一些可爱的特质，都有令人愉快和感动之处。 （2）欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。 2、怎样学会欣赏他人？ 欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。 二、在别人身上发现美好 1、不同人身上的种种美好： （1）体态美：高的修长，矮的灵巧，胖的丰腴，瘦的清雅 （2）性格美：活泼型-开朗，完美型-细腻，力量型-果断自信，和平型-泰然自若 （3）心灵美：关怀，温暖，真诚，仁慈，善良，理解，宽容… 2、怎样才能发现人身上的种种美好？——用欣赏的心灵就会发现人们身上的美好。 3、为什么要学会欣赏他人？ （1）能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。 （2）欣赏他人，能使心灵保持积极和愉悦。 （3）欣赏他人，让生活充满乐趣和希望。 三、真诚的赞美是温暖的阳光 1、为什么说真诚的赞美是温暖的阳光？（赞美的作用） （1）欣赏他人的美好是在自己心中播下快乐的种子。真诚的赞美，是把快乐的种子播向四方。 （2）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。 （3）如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。 （4）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。 2、赞美的艺术： （1）赞美他人，必须是真心实意的。 （2）学会微笑。 3.3 竞争与合作（主题词：竞争，压力，合作，） 一、竞争，前进的动力 1、为什么说竞争是前进的动力？（竞争的作用） （1）竞争是个人前进的动力。 （2）竞争是集体前进的动力。 （3）竞争是国家和社会前进的动力。 2、你如何理解竞争的两面性？ （1）竞争分为良性竞争和恶性竞争。 （2）良性竞争是合理公平的竞争，是社会发展的推动力量。 （3）恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。 3、中学应怎样正确面对竞争的压力？ （1）正确认识竞争的压力。（竞争既是压力，也是动力，我们要努力追赶，力争上游） （2）正确面对竞争带来的消极影响。（不要被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。） （3）锻炼自己的心理素质。（主动参与竞争，不胆怯，不逃避，。） （4）采取正当的方式，遵守公平竞争的规则，坚守自己的人格。… （5）在竞争中尊重对手。 二、合作，发展的基础 1、合作的含义：合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。 2、为什么社会生活离不开团结合作？（作用） （1）社会生活既需要竞争，也离不开团结合作。 （2）古往今来的伟大事业无不成就于团结合作。 （3）重视团结合作也是中华民族的优良传统。 3、我们应该怎样培养和建立良好的合作关系？ （1）建立良好的合作关系需要确立共同目标。 （2）建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。 （3）建立良好的合作关系需要奉献精神、团队精神。 三、竞争中合作，合作中竞争（如何看待竞争与合作的关系？） （1）竞争与合作不互相排斥,两者不可分割,竞争中有合作,合作中有竞争。 （2）竞争需要合