设计思维他们的能力与生俱来,他们的设计理念如此简单,他们是谁.docxVIP

他们的能力与生俱来，他们的设计理念如此简单，他们是谁？ 2015-08-05?PETERS?众学习 (整理自dt.xuuue.cn) 他们天马行空的想象，简单明朗的思路，往往让设计界无法直视。简单法则来源于设计思维，许多人学习设计思维，却没有真正运用到设计思维去解决世界的问题。  当一位10岁的小屁孩被问及如何解决垃圾收集的问题，他或许会脑洞大开，想出类似“垃圾分解器5000版”（De-Waster 5000）的外星人设计——即一架能够从陆地垃圾场和海洋吸附垃圾的直升飞机，它在垃圾收集完毕后会用强力喷火器将垃圾烧铸成救济院里面的床架。可见，小屁孩给出的解决方案完全出乎一名成人设计师的想象。 垃圾分解器的概念真实地存在着，它是在2014年11月15日举行的全球儿童设计马拉松会（Global Childrens Designathonon）中由五名生活在不同城市的儿童想出来，他们的任务是在一天内设计能够解决家乡食品、垃圾和交通等各方面城市问题的方案。 组织全球儿童设计马拉松会的设计师认为，该活动能够让儿童get到课堂上学不到的技能。“对于儿童在学校能够学到什么、不能学到什么的思考，激发了我们做这个项目的热情”，荷兰的Unexpert机构创始人埃梅尔·比姆尔（Emer Beamer）称，这家机构致力于教育儿童通过设计解决全球问题。“学校所教的往往只是生硬的死知识，儿童学不到如何发挥创意、动手设计、活用新科技，更别提解决突发问题了”，她解释说。“虽然很多人也意识到教育方式需要改变，但却束手无策。我们的项目意在给大家一点启发。其实就是从小抓起，培养儿童的设计思维。” 全球儿童设计马拉松会还希望提供一个平台让儿童表达他们对未来世界的畅想和改善世界的一些现实举措。 “大家大概都记得自己8至10岁的孩童时光，当时脑海里环绕的都是如何拯救世界的伟大想法”，比姆尔说。“小孩子对全球问题极度地关注，也非常踊跃地思考，但从来没有人在乎他们的想法。其实孩童简单明朗的思路会为问题的解决带来无限创意。” 当然，垃圾分解器5000版对当前而言也太过天马行空了，但小屁孩们也提出了许多具有可行性的想法。阿姆斯特丹的小学生们提出一个新??垃圾桶的设计，这种垃圾桶在倒入垃圾后能够很快将垃圾回收转变“吐出”一个全新物品。柏林的小学生想设计一只机器人垃圾桶，它具有自动垃圾分类和满载自动提醒功能。 明天春天，Unexpect 项目将向学校发放设计工具箱，让学校自己也能举办类似的创意活动。