教师道德要求的本质.pptVIP

4、如何培养和增强教师职业良心？ 1 要具有对教育工作高度负责的精神 2 具有高尚的师德品质 3 要有知耻心 自尊心 自爱心 七、教师职业荣誉 1、职业荣誉定义：对职业行为的社会价值做出公认的客观评价和主观意向，包括两方面内容，社会的客观赞扬和个人的自我肯定。 2、教师职业荣誉定义：教师在履行 职业义务后，社会所给予的赞扬和肯定，以及教师个人所产生的尊严和自豪感 3、教师职业荣誉的作用 A、推动教师更好的履行职业义务，为培育现代化建设人才尽职尽责， B、教育和鼓励社会各阶层的人们尊师重教，为发展社会主义教育事业创造良好的社会环境 4、教师如何创造职业荣誉？ 必须认真履行职业道德义务，用实际行动得到社会肯定 必须掌握现代化的职业技能 要有团结协作的精神 八、教师职业作风 1、职业作风：是人们在一定的职业活动中表现出来的一贯的态度和行为，是职业道德的重要范畴，由职业思想和目标决定。 2、教师职业作风定义：教师在自身职业活动中表现出来的一贯的态度和行为 3、教师应树立那些优良职业作风： A、实事求是、坚持真理； B、工作积极、认真负责； C、忠诚坦白、平等待人； D、发扬民主。团结互助。 各位 亲们 祝愿大家天天都有一个好心情，事事顺心！ 谢谢 观赏， 请在此页填写作品信息（此页非设计模板） 教育伦理学 第七章 教师道德要求的本质与构成 主讲：陈春萍 教授 助教：向祎依 T：14789883450 Q：7688538 请在此处填写作品信息（此页非设计模板） Part.1 Part.2 Part.3 目 录 教师道德要求的一般本质 教师道德要求的特殊本质 教师道德要求的构成要素 directory Part.1 教师道德要求的一般本质 一、教师道德要求受社会经济条件的制约 二、教师道德要求的本质与教育劳动的本质密切相连 状 概 念 1、职业道德，是人们在从事各种社会职业活动中应当遵循 的道德规范和行为准则，教师道德要求是职业道德的一种 表现形式。 2、教师道德要求，在一般意义上讲，是指教师在从事教育 劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德 品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互 关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为 的基本要求。 concept 一、教师道德要求受社会经济条件的制约 1、从根本上说，道德要求是由一定经济基础制约的社会意识形态，其形成与发展受社会经济、政治等条件的制约，是一定社会经济条件的反映。 2、总的来说，有什么样的社会经济条件 ，就有什么样的道德与之相适应。社会经济的发展与变革，必然推动道德的发展与变化，社会经济的发展是道德发展的强大动力，教师道德是社会道德体系的一部分，同样遵循这样的一般规律。 A、社会经济条件是教师道德的客观物质基础 3、社会经济条件对教师道德要求的制约作用表现 B、社会经济条件对教育的目的和人才模式的影响，必然要求教师具备相应的道德素质。eg.阶级社会等 C、社会经济条件的变化发展，引起教师道德的变化与发展 二、教师道德要求的本质与教育劳动的本质密切相连 1、教师道德要求具有更高更全面的道德意识水平，这是由教育劳动的特殊性决定的。 (一)教师劳动是一种特殊的生产劳动，是教师道德赖以产生和 存在的物质基础 全天候 目的 产品 工具 对象 A、教师在教育劳动中：传授科学文化知识进行思想品德教育 2、教育劳动的过程是人际交往的过程 B、教师在道德行为上有强烈的典范性：为人师表接受监督 C、道德影响上：深、广、远 在社会生活中，人们群体为达到发展与进步的目的，为保证一定的生活秩序，必然要遵循一定的行为准则，遵守一定的道德要求；在教育活动中，教师的道德要求就是这样产生于教育劳动的基础之上，没有教育劳动，教师道德要求也就无从谈起。 (二)教师道德要求对教育活动及整个社会生活有能动的反作用 A、调节教师劳动中的各种利益关系，保证教育劳动顺利开展，eg.教师的个人利益、学生的个人利益等 B、调节教育劳动中教师的行为，从而影响学生道德品质的形成，以至于促进全民道德水平的提高。 教师道德要求VS教育行政制度、教学计划、教学课程安排以及奖罚措施 Part.2 教师道德要求的特殊本质 一、教师道德要求是特殊的社会意识形态 二、教师道德要求是特殊的社会上层建筑 三、教师道德要求的特殊本质与教育劳动的本质相联系 一、教师道德要求是特殊的社会意识形态 1、意识形态：又称观念形态，指建立在经济基础之上的政治、法律、道德、哲学、艺术等各种社会意识的总和，是上层建筑的组成部分。 2、教师道德对教师的要求有自己的特殊性。 树立正确的教育观，具有忠诚于人民教育的事业心和全心全意为培养