江苏省徐州市大庙中学八年级历史下册《第5课 艰苦创业的民族脊梁》学案 川教版.docVIP

江苏省徐州市大庙中学八年级历史下册《第5课 艰苦创业的民族脊梁》学案 川教版 【一、学习目标】 知道各行业模范代表人人物的名字。理解当时艰苦创业的背景。理解“民族脊梁”的含义。 说出王进喜、邓稼先、焦裕禄的感人事迹和影响，进一步评价一个人，并学习他们勇于艰苦创业的精神和为了祖国人民的利益不惜牺牲个人生命的崇高品格。 【二、复习巩固与知识准备】 1、在探索建设社会主义的道路中，我国曾出现违背经济规律、超越社会发展阶段的 和 运动，导致了国民经济的严重困难局面。 2、1958年，中共八大二次会议提出了“ ”的总路线，反映了党和人民群众要求改变我国经济文化落后面貌的迫切愿望。 3、但在执行总路线的过程中，全国出现了轰轰烈烈的“ ”运动。农业大跃进中的 和工业大跃进中的 ，是大跃进运动的主要表现。 4、评价人民公社化运动造成的影响？ 5、“大跃进”运动和人民公社化运动的教训？ 【三、预 习 案】 “铁人” 1、为了改变我国石油主要靠进口的状况，