五年级英语下册 unit 6 was it in the wardrobe？教案 湘少版.docVIP

Unit6 Was it in the wardrobe?教案 Today, I’ll talk about my lesson from 6 parts. Part1 Teaching contents (教材分析) Part2 Analysis of pupils （学情分析） Part3 Teaching methods （教法及教学策略） Part4 Teaching materials (教学资源) Part5 Teaching procedures and purposes of my designing （教学流程及设计意图） Part6 Teaching reflection (教学反思) Part1 Teaching contents （教材分析） 一、教学内容 本课是湘少版小学英语五年级下册第六单元的第三课时, 为复习巩固课。本课时的学习内容为课文Part C，学生要学习的新短语是on top of，主要句型是：Where was the first/second/… bottle? It was on the water/in front of the boy…. 本节课学生通过看图问答、小组竞赛、自主表演等活动，复习旧知，学习新知，创造条件让学生能够探究他们感兴趣的问题并自主解决问题。 二、教学目标 １、知识与技能 （1）认读新短语on top of。 （2）学习运用句型Where was the first/second/… bottle? It was on the water/in front of the boy…. （3）培养学生集中注意力仔细观察图片，快速找出相应物体位置的能力。 ２、过程与方法 运用启发式教学法、任务型活动教学法、游戏教学法和情景教学法，小组开展竞赛，鼓励学生在学习中积极合作、主动请教。 3、情感态度与价值观 （1）激发学生学习本课内容的兴趣，让学生在积极参与中体会英语学习的乐趣。 （2）增强学生的参与意识，培养学生团队合作意识和团队合作精神，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 三、教学重难点 1、教学重点：学习新短语on top of， 学习运用新句型Where was the first/second/… bottle? It was on the water/in front of the boy…. 2、教学难点：进行课文C部分问答。 Part2 Analysis of pupils （学情分析） 1、学生是小学五年级的学生，大部分学英语已经两年多了。 2、学生已经积累了一定的单词量，学习了序数词第一至第十。 3、学生熟悉句型Where is the cat? Is she under the table? Yes, she is. No, she isn’t. Where was it? It was on the chair. 能运用方位介词in, on, under, behind, in front of, above, near, beside描述物品所在位置。 Part3 Teaching methods （教法及教学策略） 本节课所采用的教学方法为听说法、视听法、任务型教学法及交际法。 具体教学策略如下： 1、积极与他人合作,共同完成学习任务。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 3、对所学习内容能主动练习和实践。 4、在学习中运用图画等非语言信息理解主题。 Part4 Teaching materials (教学资源) 1、湘少版小学英语五年级下册教材。 2、 CAI课件。 3、两个标有序号的瓶子（其中一个瓶盖钻小孔，可插小红旗）、一面小红旗和三只玩具兔。 4、教学环境：多媒体教室，红外线教鞭。 Part5 Teaching procedures and purposes of my designing （教学流程及设计意图） 这部分是我说课的重点。 Step 1 Warm up热身 1、Greetings.（师生问候） 2、Sing an English song: Ten Green Bottles 3、给学生分组： T: Today, I’ll divide you into six groups. 教师依次指着各个小组,引导学生一起说：This is the first/second/third/fourth/fifth/sixth group. T： Let’s have a competition. Work hard and try your best! Let’s see which group is the best one. 【设计意图】学生进行分组竞赛，有利于调动学生学习积极性。同时也复习了序