创新方案高中语文 第三单元 第10课 项链配套课件 粤教版必修3.pptVIP

写重点。从思想内容看，这部分意在写“悲”，而不在“喜”，写“狂欢”之“喜”，只是为了衬托“悲”，增强讽刺效果，所以玛蒂尔德在舞会上的狂热情景没有必要展开具体描写。 四、阅读课文第四、五部分，思考并回答下面的问题： 5．如何看待罗瓦赛尔太太丢项链这一偶然情节？ 提示：丢项链是偶然性事件，但蕴涵着必然因素。她的爱慕虚荣必然驱使她借项链。舞会上“兴奋”“发狂”“陶醉”，以及后来“赶忙走下了楼梯”，在这陶醉与慌乱之中，是很容易丢失东西的。这一情节都是由人物性格力量推动的。丢项链情节的合理性、必然性，是她爱慕虚荣的性格造成的。 6．如何理解“一件微不足道的小事可以把你断送，也可以把 你拯救出来”这句话？ 提示：对罗瓦赛尔太太的悲剧，作者是同情的，对她的资产阶级虚荣心，作者是讽刺批判的。但罗瓦赛尔太太不幸遭遇的根本原因，不是丢失项链这一细小事情本身，而是她摆脱不了那个社会为她安排的历史命运和生活道路，她那种爱慕虚荣的思想正是那个社会的产物。作者认为人生是变幻无常的，人们的生活命运具有不稳定性，这并不是最完美的归因。 提示：这在小说中有三处巧妙暗示：一处是借项链时，她的女友福雷斯蒂埃太太表现得相当大方，毫不迟疑地说：“当然可以。”二是当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时，福雷斯蒂埃太太竟“没有打开盒子来看”，这表明项链本不是什么贵重的首饰。三是玛蒂尔德丢项链时，珠宝店老板说“只有盒子是在我这儿配的”，这也说明项链与盒子不是原配的。 8．本文的结尾有什么特点？有怎样的表达效果？ 提示：(1)在道出项链是假的后，文章戛然而止。 (2)这一结尾，是对罗瓦赛尔太太追求虚荣的强烈讽刺，同时还是一个深刻的悬念，给读者留下了充分的思考和想象的空间。 [探究结论]　 玛蒂尔德的性格是复杂的，她虽然爱慕虚荣、贪图享乐，但也有质朴纯真、积极抗争命运等可贵的品格。 玛蒂尔德性格中有爱慕虚荣、追求享受的特点。玛蒂尔德是一个“妩媚动人的姑娘”，但“她没有陪嫁财产，没有可以指望得到的遗产，也没有任何方法让一个有钱的体面男子来结识她，了解她，爱她，娶她”，她幻想摆脱小资产阶级寒酸、黯淡、平庸的生活，梦想置身上流社会成为生活优裕、受人奉承的高贵夫人。 玛蒂尔德性格中有质朴纯真的一面。虽然她对自己贫苦的生活不满足、抱怨，但是她并没有想过用不正当的手段改变自己的生活。去参加舞会，也只是为了表现自己。她买了新项链赔给福雷斯蒂埃太太，还担心朋友把她“当成贼”；为了还债，她忍受十年的艰辛，而没有离开丈夫、家庭。 除此之外，更多的是对命运的不屈服。她想过好日子，让人追求自己，实际是和不公正的命运在作抗争。玛蒂尔德的不满足，也包含了对门第、金钱、世俗的一种反抗。玛蒂尔德为偿还赔项链所借的债务而过着艰苦的生活，这是爱慕虚荣所付出的代价，但也反映了玛蒂尔德诚实勇敢的可贵品质。丢失项链后她表现出来的“英雄气概”，更明显地表现出她对命运的积极抗争。这和她想依靠自己的努力安排自己的生活的思想性格是一脉相承的。 小说的人物形象 解读： (1)定义：小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物，这个人物是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，他不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”。 (2)人物在小说中的地位和作用：人物是小说的核心。小说就是通过对人物及其活动的叙述、描写来表现主题，展开情节，从而感染读者，影响读者。因此，塑造人物是小说的命脉。“塑造人物是创作的首要任务。” (3)人物刻画的要求：第一要具有鲜明独特的个性；第二要具有一定的概括性和代表性；第三要对性格作多方面的描写；第四性格要有发展。 指津： (1)分析人物形象，可以从以下几方面入手：①从分析人物的直接描写入手；②从人物的侧面描写入手；③从细节描写入手。 (2)答题格式：身份＋性格＋艺术效果。 应用：请你根据本处的提示，解答后面[落实应用板块]中第6题。 1．曲折精巧的布局 全文以“项链”为线索，罗瓦赛尔太太参加舞会没有像样的首饰，便想到去朋友处借项链；一夜狂欢在舞会上出尽风头的罗瓦赛尔太太的陶醉和舞会之后因怕被人看见并识破真实身份的匆匆逃离，为丢项链作了铺垫；丢项链后，罗瓦赛尔夫妇想尽一切办法赔项链，主人公的命运紧紧围绕一条项链步步展开，从“借项链”“丢项链”到“赔项链”，情节跌宕起伏、引人入胜。 2．细腻、深刻的心理描写 作者极善于用心理分析的方法来展现人物的内心世界，表现人物的性格特征。本文的心理描写特点有：①采用旁述式、对话式、通过行动表现心理等多种方法，灵活多变；②善于捕捉一些富有特色的细节来展现人物的内心世界。例如用“她最希望的是能够讨男子们的