新现代礼仪 第2版 教学课件 韩悦 校园篇.pptVIP

校园篇-好的学习从好的习惯开始 同学礼仪 1、友善帮助 “同学”这个概念的内涵是十分丰富的。同学之间的那份纯真，那份真挚是最值得珍惜和回味的，同学的情谊是一生的财富。因此，同学之间要相互尊重，相互关爱，主动帮助那些有困难的同学。 用心学 2、彼此尊重 同学之间朝夕相处，友谊日益深厚。在日常生活中同学间产生矛盾和分歧时，要宽容、理智，心平气和，通过正当的渠道、文明的方式解决问题。 不能歧视和嘲笑那些有生理缺陷的同学。 男女同学之间交往要大方、稳重，不能轻浮。 同学之间不可私自翻看同学的日记和信件。 用心学 3、相处有礼 同学之间每天早晨相见时，应相互致意，互道：“早晨好”、或“同学早”。同学间可彼此直呼其姓名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。 在无意间与同学发生碰撞与摩擦时，要真诚道歉。 动脑想 1、男生之间的交往。 首先要做到心胸开阔，光明磊落，遇事要宽宏大量，忌讳斤斤计较；其次举止要沉稳大方，言谈有内涵，不要扭捏作态和阴阳怪气，不搞低级趣味；再次是要讲原则，遵守法纪，合乎公德。 2、女生之间的交往。 首先要注意女性形象。不应大大咧咧，毛手毛脚，要体现出女性的柔美、细腻和温和； 第二要坦诚相待。如果女同学之间多点坦诚，多点大度，将会减少很多不必要的纠纷。 第三要有容人之心。 3、男女生之间的交往。 首先，要做到男女有别。男女生之间不宜过分亲密； 其次，要做到互相尊重。男生在女生面前不要开过头的玩笑、讲低级趣味的话题。 第三，要做到女生优先。在校园生活中男生要有礼让意识，遇到危险和困难男生应挺身而出，主动保护女生，为女生提供帮助。 尊师礼仪 1、问候：见到老师要主动打招呼，不管是否给自己任课，均应行礼。 2、礼让：如果在电梯、楼道、门口等环境狭窄处与老师相遇时，学生应主动礼让老师，侧身让老师先行。 3、礼貌：学生进入老师办公室时，应先敲门或者喊“报告”，经老师允许后方可进入。 我来演 第一组：老师家访时：1人扮演老师，1人扮演学生，2人扮演学生家长。 第二组：老师到学生宿舍时：1人扮演老师，3人扮演学生。 第三组：邀请老师参加班级活动时：1人扮演老师，1人扮演学生观众，2人扮演负责接待的学生。 说话礼仪 一、说话的基本功 1、多读书。书是良师益友，知识渊博与人谈话才能说起来彬彬有礼、心中不慌、头头是道、出口成章，可谓 “知书达礼”。 2、勤练习。西方格言道：“诗人是先天的，演说家是后天的。”可见，要想说好话必须勤学苦练。勤讲勤练出妙语，古今中外勤学苦练口才的例子屡见不鲜。 二、听话的基本功 1、少说多听。任何场合，尤其是较为正式的场合，应学会“少说多听”。 2、听话听重点，抓关键。听话时不要单单注意说话人的声音技巧或姿势表情等，重要的是听内容，听思想。 3、细听真实意图，妙解 “弦外之音”。俗话说，“听话听音，锣鼓听声”，“会说的不如会听的”。 家庭礼仪 一、亲友礼仪 1、孝敬长辈。孝敬父母、长辈，是中华民族的优良传统，是做子女、晚辈应尽的义务。 2、爱护幼小。对那些还未成年的小亲友我们要给与关心和爱护，不要打骂、训斥。 3、生活自理。个人生活能够自理是我们迈向生活的第一步，也是孝敬父母的一种表现。 4、不打扰家人。我们在家要注意自己的言行，不要影响到家人的休息和健康。 5、接受监护。中职学生一般为未成年人，不能离开父母的监护。 二、邻里礼仪 1、邻里相处的原则。 （1）互相尊重。不要说三道四，搬弄是非，斤斤计较，更不要打探、偷听人家的隐私和谈话。 （2）互相帮助。邻里间要互相关照。当邻居家遇有婚丧嫁娶等重要事情，要尽可能难以帮助。 （3）遵守公德。遵守公德要从小事做起。 三、待客礼仪 1、迎客。如果事先约定客人来访，要提前搞好家里卫生，把东西摆放整齐。 2、待客。当父母的同事或朋友来访时，要主动招呼问候，彬彬有礼。 3、送客。当客人告辞时，应真诚挽留，但也要尊重客人的意见。 四、做客礼仪 1、预约。做客前，应用电话或书信与主人约好时间，突然到访是不礼貌的。 2、登门。做客要注意仪表整洁、庄重，服装美观大方，以示对主人的尊重。 3、交谈。与主人交谈应神情专注，不可左顾右盼，来回走动 4、告辞。告辞时应礼貌地道声“再见”，“请回”。 课堂礼仪 课堂是学生在学校学习的最重要场所，也是师生交流、同学相处最集中的地方。讲究课堂礼仪，有助于学生掌握好课堂所学知识；也有助于自己树立良好的课堂形象；还有助于建立良好的师生关系、同学关系。 用心学 一、课前准备 学生应提前2分钟进入教室，准备好书本，做好上课准备。安静等待老师上课。 二、上课礼仪 上课时，学生不应中途插嘴或在座位上大嚷大叫或小声嘀咕。要认真听讲，积极思考，做好笔记。 三、不迟到、不早退 学生应严格遵守上课时间，因特殊原因迟到的同学应先在教室门外喊报告，待