2015-2016七年级数学上册 2.3 相反数与绝对值课件 （新版）青岛版.pptVIP

* 第二章 有理数第3节 相反数与绝对值 知识回顾 在本子上画一条数轴，并标出4.5，-4.5；3，-3，它们有怎样的位置关系？注意数轴的三要素 数轴的三要素 正方向 原点 单位长度 学习目标 1、了解相反数的意义，会求有理数的相反数； 2、了解绝对值的概念，会求有理数的绝对值 3、会利用绝对值比较两负数的大小。 重点、难点 理解并掌握相反数和绝对值在数轴上表示的意义。 阅读课本第36页内容，回答下列问题： 1、什么叫做相反数？你还能举出相反数的例子吗？ 2、互为相反数的两个数有什么特点？ 0 -3 -2 -1 1 2 3 只有符号不同的两个数叫做互为相反数，其中一个数是另一个数的相反数。0的相反数是0. （1）成对出现（2）只有符号不同 （3）分居在原点的两侧且到原点的距离相等。 模块一：相反数 练习一： -4与 互为相反数， 的相反数是-7 ， 是 的相反数，0的相反数是 ， 数a的相反数是 ，a-3的相反数 。 -a -(a-3) 拓展： 化简：(1) -(+3) (2) -(-9) (3) -[-(-2)] 模块二：绝对值 0 -1 -3 -4 -2 1 4 3 2 在数轴上，表示一个数的点到原点的距离叫做这个数的绝对值， 有理数a的绝对值记作 化简： 4 2 运用绝对值的意义填空： （1） ， ， ； （2） ， ， = ； （3） 。 合作交流： （1）、通过上面的三组题，你能发现一个数的绝对值与这个数有什么关系吗？ （2）若两个数互为相反数，那么它们的绝对值有什么关系？ 6 8 5 13 0 归纳概括 1、正数的绝对值是它本身， 负数的绝对值是它的相反数， 0的绝对值是0. 2、任何一个数的绝对值一定是非负数 3、互为相反数的两个数的绝对值相等。 （1）在数轴上，距离原点3个单位长度的点表示的是什么数？ 　 (2) 一个数的绝对值是3，那么这个数是 （3）.若|x|=3,那么x= 　　 3或－3 3或－3　 3或－3　 练习二： 1、求下列各数的绝对值： ， ，―4.75，10.5。 2、绝对值等于12的数有几个？分别是 。 3、绝对值小于3的整数有几个？分别是 。 拓展： 若a＞0，则 ， 若a＜0，则 ， 若a=0，则 。 不论a取何值 0 . 练习： 。 a ≥ 0 -a Π-3.14 模块三：利用绝对值比较两个负数的大小 用“＞”或“＜”填空： -1 -3， ＞ ＞ ＜ ＜ 现在你能发现两个负数的大小与它们的绝对值的大小有什么关系吗？ 两个负数相比较，绝对值大的反而小。 例1 比较 - 与 - 的大小 解： |- |= = ，|- |= = 因为 ，也就是 |- | |- | 所以 - - *