六型班组+ppt初定稿+.ppt

镁业公司团队建设 团队介绍：班组成员的组成情况； 团队远景：我们的班组目标是什么？ 团队类别：镁业公司动力厂是金属镁一体化项目建设中重要项目之一，担负着全厂的供电、供水、供暖、供气重要责任，班组建设团队。 本团队成员的角色分工： 一、创建学习型班组 建立完备的学习资料库，需要涵盖所需的的四个方面，不断更新补充。 序号 学习内容 学习课时 学分计划 1 生产技术 每月20小时 10学分 2 职业安康 每月15小时 6学分 3 法律法规 每月8小时 3学分 4 文化生活 自主学习 3~5学分 员工学分计划可作为员工学习培训的督促，激励手段，可于每月绩效挂钩。 学分/绩效考核方式 每月必修学分为（技术学分+职业健康学分+法律法规学分）60%，折合11学分（为合格） 在此基础上，实施奖励机制，体现多劳多得，兼顾公平、公正、公开的分配原则。制定具体的实施方案，做到内容有创新，分配上科学合理，组员认同，达到人人都有机会参与班组考核工作机制。 二、创建创新型班组 示意图： 六步工作法 计划 执行 思考 分析 总结 复查 六步工作法执行表 编号 信息收集统计 信息来源 分析情况 思考意见 实施方案 复查确认结果 班长 班副 安全员 班组A 班组B 班组C 班组D 班组创新机制 示意图 创新 思维 意识 创新 行为 实践 创新 效果 检验 收集、积累、分析 判断、制定、实施 过程检验、效益检验 意识养成 行为过程 总结提高 三、创建效益型班组 前提 制定科学合理的考试方式 考核模式 线型考核管理模式不同与传统考核模式，即对每个工作区或者员工进行全年月累计考核，每月的考核成绩直接影响年中的考核结果 考核手段 全局动态考核手段：细节、过程、效果、影响。 多元弹性绩效考核手段：及时、适时、合情、合理。 弹性考核弹性考核概率偏差反馈及曲线 边际区间 过渡区间 标准区间 标准区间 过渡区间 边际区间 线性评定 工作单元： XXXXXXXX2013年 季度 综合评定 生产技术指挥 经济效益指标 考核系数：1.5 考核系数：1.25 考核系数：1.25 考核系数：0.663 安全管理指标 其它考核指标 弹性考核作用下的综合效益线性评定 本质意义：以提高员工个人效益为前提，激励员工发挥自身能动力，提高工作水 准，强化工作素质，从而整体推动班组综合效益不断提高。 班组综合效益 员工效益 月份5 月份4 月份3 月份2 月份1 四、创建和谐型班组 员工三个精神 状态的建设 班组临时应急 医药箱的建立 充分发挥家访 的作用 员工心理测试 2 3 1 4 五、创建环保型班组 构成比例 10% 16% 24% 50% 行为因素的构成 四类分析： 生产作业行为：执行环保 作业标准，按章操作，高 效作业，尽力减少因工作 过程带来的环境影响。 设备维护行为：细心检查 维护设备，减少因设备缺 陷造成的环境影响 员工素质因子：培养员工 环保意识，提升员工综合 素质 个人生活行为：养成良好 的环境、节约意识与生活 习惯 50% 24% 10% 16% 班组员工环境影响行为统计 个人环境行为统计表： 日期 生产作业 设备维护 生活行为 月综合评定 日期1 每月交个人统计表 由班组全员进行评选 对最优的两名进行奖励，对末尾的员工进行环境培训。 日期2 日期3 日期4 六、创建安康型班组 五个层面：意识层、心理层、行为层、生理层、生物层。 因恐惧、不适等感触 激发的自我保护 条件发射性的自我保护 对危险与伤害的认识而产生 躲避、观察、采取措施等主动保护 主动反应 抵触反应 基本反应 本能反应 生物层 生理层 行为层 心理层 安全行为 意识 说明 在人类的日常行为中，行为意识形态决定行为。如果不能从根本上解决问题，是不能保证绝对安全的，。本班组通过一系列的行为，力求培养起每位员工的安全行为意识形态。 安全管理 首先，向班组员工表明了本班组的安全管理理念与思想； 其次，充分说明了本班组培养员工安全行为意识的工作作为安全管理的最