2015-2016学年高二化学教学课件：2.1《有机化学反应类型》（鲁科版选修5）.pptVIP

（3）实验后期制得的乙烯气体中常含有杂质气体，将此混合气体直接通入溴水中能否证明乙烯发生加成反应的性质？为什么？ 提示：SO2具有还原性，能与Br2单质发生反应：Br2+SO2+2H2O ====H2SO4+2HBr，而使溴水褪色，故不能将混合气体直接通入溴水证明乙烯的性质。 （4）如何证明制得的气体中含有乙烯气体？ 提示：可以先将混合气体通过足量的碱石灰，除去混合气体中的CO2、SO2和H2O，再将气体通入溴水中，溴水褪色证明含有乙烯。 【探究归纳】 实验室制乙烯时温度的控制 （1）实验中温度计的水银球要插入反应物的混合溶液中，因为测量的是溶液的温度。 （2）实验过程中要使混合物的温度迅速上升并稳定于170 ℃左右，否则容易发生副反应——浓硫酸与乙醇在140 ℃时反应的产物主要是乙醚，反应的化学方程式为2CH3CH2OH CH3CH2OCH2CH3＋H2O。 （3）温度也不宜过高，因为温度高于170 ℃时，浓硫酸的氧化性更强，将乙醇脱水成炭，烧瓶内液体变黑，进一步氧化生成SO2、CO2等，使制得的乙烯不纯，并伴有刺激性气味。 【探究体验】 实验室用浓硫酸和乙醇制取乙烯时，常会看到烧瓶中液体变黑，并在制得的乙烯中混有CO2、SO2等杂质。某课外小组设计了如图装置，证明乙烯中混有CO2、SO2，并验证乙烯的性质。 回答下列问题： (1)装置A是乙烯的发生装置，图中有一处明显的错误是_____ __________，烧瓶中碎瓷片的作用是__________________。 (2)若要检验A中所得气体含有SO2，可将混合气体直接通入________(填代号，下同)装置，若要检验A中所得气体含有 CH2＝CH2，可将混合气体先通入B装置，然后通入______装置，也可将混合气体干燥后，通入_________装置。 (3)小明将从A装置出来的混合气体依次通过B、E、D、E，发现D装置前面的石灰水无明显变化，D装置后面的石灰水变浑浊。请对出现该现象的原因进行合理猜想：_________________。 (4)若要一次性将三种气体全部检验出来，气体被检验出来的先后顺序是_________、________、________。 【解析】乙烯是用乙醇和浓硫酸在170 ℃的温度下反应制得 的，由于测定的是混合液的温度，因此温度计必须插入液面以 下；由于反应物都是液体，因此需要加入碎瓷片，防止暴沸。 根据CO2、SO2和CH2＝CH2三种物质的性质可知，CO2和SO2都能与 NaOH、Ca(OH)2溶液反应，SO2和CH2＝CH2都能与溴水、酸性 KMnO4溶液反应，但只有SO2能与品红溶液反应，只有CH2＝CH2 能与溴的CCl4溶液反应，因此检验CO2前必须先检验并除去 SO2，检验SO2前必须先检验并除去CH2＝CH2。第(3)小题中，使 D后面的石灰水变浑浊的气体只有CO2，但原来的CO2已被除尽，所以只能是新生成的，也只能是乙烯被氧化后的产物。 答案：(1)温度计水银球部分没有插入液面以下 防止混合液在受热时暴沸 (2)C D(F或G) G (3)乙烯被酸性KMnO4溶液氧化，生成CO2 (4)乙烯 SO2 CO2 【巩固训练】实验室制取乙烯，常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的二氧化硫。有人设计下列实验以确定上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。 完成下列问题： (1)图中①、②、③、④装置可盛放的试剂是 ①__________________；②__________________； ③__________________；④__________________ (将下列有关试剂的序号填入上述空格内)。 A.品红溶液 B.NaOH溶液 C.浓硫酸 D.酸性KMnO4溶液 (2)能说明二氧化硫气体存在的现象是_________________。 (3)使用装置②的目的是______________________________。 (4)使用装置③的目的是______________________________。 (5)证明含有乙烯的现象是____________________________。 【解析】SO2具有还原性，能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色，因此设计实验检验乙烯的存在时，要先用NaOH溶液除去SO2，具体实验方案为 答案：(1)A B A D (2)装置①中品红溶液褪色 (3)除去SO2气体，以免干扰乙烯的检验 (4)检验SO2是否除尽 (5)装置③中的品红溶液不褪色，装置④中的酸性KMnO4溶液褪色 （2）写出由1-氯丁烷制2-丁醇的化学方程式。 提示：1-氯丁烷和2-丁醇的区别是官能团的位置不同。可先将1-氯丁烷转化为1-丁烯，然后根据反