专升本学校过渡期学生心态的调查的研究.pdf

专升本学校过渡期学生心态的调查研究 基础心理学专业硕士研究生 张建勇 指导教师 郑 涌教授 摘 要 本研究在文献综述、开放式问卷调查的基础上，提出自己关于专升本学校过渡期学生 心态的理论假设，并在此基础上编制了专升本学校过渡期学生心态的初测问卷，经过初测 和相应统计分析，形成正式问卷。最后，使用自编的“专升本学校过渡期学生心态问卷”， 对1150名在校大学生进行调查研究，结果表明： (1)自编专升本学校过渡期学生心态问卷具有较好的信度和效度。通过因素分析得到 的专升本学校过渡期学生心态由五个方面构成：才能．成就心态，困苦．茫然心态，过程，目 标心态，学习．考试焦虑心态和升本—机遇心态。这一结构和自己的理论假设基本一致。 (2)在专升本学校过渡期内的大学生中，表现最强烈的心态是升本．机遇心态，其次 是才能．成就心态，再次是学习．考试焦虑心态和困苦．茫然心态，最后足过程．目标心态。 (3)男大学生在才能．成就心态、过程．目标心态和问卷总分上与女大学生有显著性差 异。其它维度上没有显著性差异。 (4)文科大学生在才能一成就心态上极显著地低于理科学生。在困苦。茫然心态上极显 著地高于理科学生。而其它几个维度和总分上没有显著性差异。 (5)在专升本学校过渡期学生心态的年级比较中，三年级大学生在过程一目标心态水 平上极显著地高于一、二年级大学生；在学习，考试焦虑心态水平上，一年级学生显著低于 二年级学生，三年级学生极显著地低于二年级学生；在升本机遇心态水平上．一年级学生 显著高于二年级，一、二年级学生极显著地高于三、四年级。三、四年级间没有显著性差 异。 (6)在专升本学校过渡期学生心态的学历比较中，专科学生和本科学生之间没有显著 性差异。 关键词：心态专升本学校过渡期 大学生 Researchonthe of MentalStateStudentsiiltheTransitional PeriodfromJunior to CollegeRegularUniversity PsychologyMajoyMaster：Zhangjianyong Tutor：ZhengYong Abstract tothereviewof researchesonmental of According previous state，analysis me舢es，this forwarditsowntheoretical on open—ended studyputs hypothesis mentalstate．Andaformal ofstudents’mentalstateinthetransitional questionnaire test fromJunior to isformedafter and period collegeregularuniversity primary of 50 relevant mentalstatecharacters studyinvestigated 1，1 analysis．Thepresent result students．The