学术道德与学术规范.PDFVIP

学术道德与学术规范 化学学院 来俏 2014年11月 第一章 学术道德及其基本内涵 一、学术道德的概念  学术道德：在从事学术研究活动过程中，处理人与人、人与 社会、人与自然关系时，所必须遵守的行为准则，是约束学 术研究主体的基本价值规范。  恩格斯指出：每个行业都各有 各的道德。  行业的道德是从业者为了维护 行业健康发展而形成的行为准 则，或者称为从业者的职业道 德。  学术道德是在从事学术研究的 主体中形成的。 学术道德的基本内容  科学精神  人文精神  科学伦理 学术道德教育的目的 1. 力求使科研工作者树立 明确的学术是非观念， 培养其强烈的道德自觉 性和学术自律意识； 2. 让学生充分了解相关学 术规范，使他们成为具 有学术道德行为能力的 学术新生力量。 第二章 学术规范的基本要求  考试和作业环节的规范  学术论著（学术论文、 学位论文）的写作规范  科研项目的申请与实施 规范  其他学术环节的规范原 则 第三章 学术不端行为的界定  重复提交  作业作假  考试违纪  考试作弊  抄袭  剽窃  篡改  伪造  一稿多投和重复发表  引用不规范  其他学术不端行为…… 第四章 案 例 科学精神的案例 马克思、恩格斯 马克思、恩格斯生活在人类社会 ——践行科学精神的丰碑 波澜激荡的19世纪，为了解释人 类社会的运动规律，探寻人类解 放之路，他们在学习、批判、继 承前人在自然科学、人文和社会 科学研究成果的基础上，创立了 科学社会主义学说。他们不论是 在潜心进行学术研究的过程中还 是在同其他政治派别论战的过程 中，都坚持顽强的探索精神、求 真务实精神、批判精神、创新精 神以及宽容精神、公平精神。流 传今世的不仅是他们的学术著作 和学术观点，他们严谨治学的点 点滴滴所体现的科学精神也在人 们心中树立了一座座丰碑！ 学术不端行为案例 剽窃案例 学术造假案例 篡改案例  国际物理学界最大造假飓风 ——舍恩 调查长达数年之久的 “巴尔的摩事件” 其他学术不端案例 在职称和项目申报中 盗用他人署名 侵吞他人学术成果