2016_【高级精品】2015年人才培养方案.doc

附件三: 2014级专业实施性人才 培养方案 专业名称 环境工程技术 专业代码 600109 学 制 三年 专业带头人 杨伟球 教 研 室 环境工程技术教研室 二级院、系 生态环境系 制订时间 2014年5月 苏州农业职业技术学院教务处制 2014级环境工程技术专业“工学结合、校企合作、顶岗实习”实施性人才培养方案 （600109） 一、招生对象与学制 招生对象：具有普通高中、中等职业学校学历者。 学 制： 全日制三年。 入学方式：（普高入学、提前单招） 二、专业定位 （一）产业面向 立足苏州，面向“长三角”，根据行业发展及环境工程专门技术人才的社会需求，依照环境工程行业一线高技能人才规格要求，培养具有环境工程施工管理、初步设计、环保设施运营、环境监测、环境管理等方面的综合职业能力，能从事环境工程施工管理与监理、初步设计、环保设施运营管理、环境监测、环境管理等方面的高技能应用型人才。 （二）职业面向 1、初始就业岗位 环境工程施工、污水处理设施运营、环境工程初步设计、环境影响评价、固体废物处理设施运营、农业环境保护、环境检测技术等岗位。 2、发展就业岗位 环境工程施工监理、设计、环保设施运营管理、环境监测、环境管理等。 （三）职业岗位（群）、能力分析（表1） 序号 核心工作职业岗位及相关工作岗位 岗位 描述 典型工作 任务 工作 过程 职业能力及 素质要求 对应的职业资格证书 1 污水处理设施运营 确保污水处理过程的正常运转，使废水达标排放 污水处理设施巡检，异常情况处理，各构筑物浮渣的清理装运。 定时巡检——运行情况检查——设备参数调整——台账记录 掌握基本污水处理知识、仪器设备操作常识，初步解决运行中的异常问题 污水处理工 2 环境工程初步设计 环境工程工艺初步设计与CAD图纸绘制 能够进行环境工程工艺流程和各种平面、立面、剖面及节点大样图纸的绘制 工艺选定——初步设计——扩大初步设计——施工图设计与绘制 熟练使用CAD等绘图软件进行绘图，熟悉环境工程制图规范和工艺流程，有环保设备初步设计能力 计算机辅助设计绘图员 环境工程 施工 在项目经理的直接领导下开展工作，根据施工单位的人机具计划，监督实施情况，为施工队提供必要的协助工作 环境工程现场构筑物浇筑、管道施工、设备安装、调试 环境工程进场前准备——施工质量、安全、进度控制——竣工验收——施工资料归档 能熟练阅读施工图纸，了解环境工程施工工法，并能有效组织施工，对施工现场工、料有管控能力 环境工程专业施工员 4 环境影响 评价 对建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评价 环境法规政策分析，环境现状调查；工程分析；环境影响预测与评价；编写环评文件 环境法规政策分析——环境现状调查；工程分析——环境影响预测与评价——编写环评文件 熟悉环境影响评价有关的法规与标准，掌握环境影响评价的程序和方法 建设项目环境影响评价上岗证 5 环境监测 对废水、废气、固体废物等进行检测 现场采样；实验分析；编写检测报告 现场采样——实验分析——检测报告 掌握现场采样、实验分析、编写检测报告等技能 化学检验工或环境监测工 （四）能力结构总体要求（表2） 专业能力 社会能力 方法能力 1.具有本专业必备的文化基础知识，能适应职业潜能开发、转岗和终身学习的需要具备本专业应职岗位（岗位群）所需要的综合职业能力和专业理论知识要求计算机应用能力、英语水平达到规定的等级标准，职业（岗位）技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求或通过相关工种中或高级工职业技能鉴定较强的组织、协调能力具备将自身技能与群体技能融合的能力以及积极探索、开拓进取、自主创业的能力具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力和创新能力具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力环境技术具有正确的世界观、人生观、价值观和职业道德观，具备有理想、有道德、有文化、守纪律的公民素质具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的心理素质和奉献精神，热爱劳动，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、忠实实践“三个代表”重要思想，具有勇于创新、爱岗敬业的精神。具备一定的体育、卫生、军事、美学知识和技能，达到《国家体育锻炼标准》规定的要求，养成良好的卫生与锻炼身体的习惯，具有健康的体