[人类学概论]课程建设与研究（二）.doc-上海中医药大学精品.docVIP

申报编号 立项编号 上 海 中 医 药 大 学 课 程 建 设 项 目 申 请 书 （修改稿） 项 目 名 称 [人类学概论] 课程建设与研究（二） 项 目 负 责 人 叶 启 晓 负责人所在部门 基础医学院 解剖教研室 填 表 日 期 2008 年 4 月 23 日 上 海 中 医 药 大 学 填 表 说 明 每个项目限报负责人一人。项目申请人必须是该项目的实际主持者，并在该项目研究中承担实质性任务。 项目组主要成员是指除项目负责人之外的项目研究方案的设计人员、研究人员与子项目负责人等。 申请书须经项目负责人所在部门领导审核，签署明确意见，加盖公章后方可上报。 本表用计算机如实填写，交送一式五份，其中一份原件，四份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。 一般情况 项目名称 [人类学概论] 课程建设与研究（二） 负责人姓名 叶 启 晓 性 别 男 出生日期 1955.6. 行政职务 － 专业职务 副研究员 研究专长 考古人类学/文博 工作部门 基础医学院 解剖教研室 电子信箱 Yeqixiao2004@ 通讯地址 上海中医药大学 解剖教研室 邮政编码 201203 联系电话 （单位）021（家庭（手机 研 究 内 容 及 意 义 人类学，是一门非常重要的人文素质教育课程，国外许多著名高校将其列为大学生素质教育的必修课。在中医药高等教育中开展人类学教育，不仅能强化学生基本人文素质，更益于完善中医药学生知识结构，对中医药高等教育面向现代，面向未来，走向世界具深远意义。本课程建设总体目标是：通过三年（期）左右时间建设研究，整合国内外人类学教研新成果，初步建立起一门符合时代要求，适应中医药高等教育需要的《人类学概论》课程教学体系。 （限200字） 主 要 参 加 者 姓名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学 历 学位 工作单位与部门 叶启晓 男 1955.6 副研究员 文博/考古人类学 研究生 硕士 基础医学院 解剖教研室 项目申请经费（单位:万元）： 壹万元 项目申请时间 2008年5月 预计完成时间 2009年4月 二、负责人和项目组成员近期取得的与本项目有关的研究成果 成 果 名 称 著 作 者 (第一作者) 成果形式 发表刊物和出版单位 发表出版时间 《国家重点医药卫生文物征集调研保护》上海部分 叶启晓执笔 科研报告 中医研究院科研成果 2003年9月 《中国北方旧石器时代文化遗存研究》 叶启晓 论 文 教育部人文社科重点研究基地文集－《中国边疆考古研究》第3辑 科学出版社 2004年5月 《人类学概论》 叶启晓 讲 义 上海中医大教材科印制 2005年6月 医文物的保护与研究 叶启晓 论 文 《中国文物保护技术协会第三届学术年会论文集》紫禁城出版社 2005年9月 《整合区域资源 强化素质教育》 叶启晓 论 文 《上海高等医学教育》2006年第二期 2006年6月 中医药专业学生人文社会实践课探索 叶启晓 论 文 上海中医药大学学报2006年第三期 2006年9月 从尼雅遗址看两千年 环境演变 叶启晓 论 文 《中国环境考古研究》第四辑 北京大学出版社 2007年10月 三、负责人和项目组成员近期承担的教育教学研究课题 课题名称 课题类别 批准时间 批准单位 完成情况 《国家重点医药卫生文物征集调研保护》上海部分 科研项目 2001.9. 国家科技部 中华中医药学会科学技术二等奖 《中医药专业学生人文社会实践课探索》 课建项目 2005.3. 上海中医药大学 学校课程建设优秀成果二等奖 《人类学概论课程建设与研究》（一） 课建项目 2007.1. 上海中医药大学 结 题 四、项目设计论证 一. 本项目国内外研究现状述评和选题的意义 目前国内医科高校均未开人类学课程，上海中医大在医学生中率先开设《人类学概论》课程，既具有前瞻性，亦具深远的学科建设意义。三年来，上海中医大的人类学教研探索，不仅赢得不同层次学生的赞许，还得到教育部本科教学评估组的肯定和鼓励，并在兄弟院校产生积极影响。 在现代中医药高等教育中开展人类学教育至少有下列重要意